Sala de Ambientes Pedagógico para la Enseñanza de la Informática en los niños de seis años de la Institución Educativa de Puerto López.

Planteamiento del problema

La problemática que aqueja la Institución Educativa de Puerto López, dado que en esta comunidad no cuenta con un sitio adecuado de ambientes pedagógico apropiado para que los niños de seis años, puedan adquirir su aprendizaje con respecto a las Tic, de manera adecuada, por ende dentro de la Institución los niños de Pre-escolar a tercero no tienen acceso a unainformática práctica, sino teórica. Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son medios y no fines. Es decir, son herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices, lo que representa un problema de gran índole, debido a la importancia que el MEN (Ministerio de EducaciónNacional) le ha dado internamente en las Instituciones Educativas del Estado, exigiéndole a los docentes que se preparen en este campo informático, es decir, estar actualizados tecnológicamente.


No obstante, una de las mayores preocupaciones es que los padres de familia en general, no son conscientes de la importancia que tiene la tecnología hoy día dentro de la educación, por lo que todoslos niños pertenecientes a la primera infancia de nuestra comunidad carecen del conocimiento informático, por no tener el acceso, ni la oportunidad de sí quisiera tocar los periféricos y más teniendo en cuenta que a esta edad el niño vive el proceso cognoscitivo adquiriendo la experiencia con la tecnología más que didáctica, es una ayuda para alcanzar un mayor crecimiento intelectual.INTRODUCCIÓN

La importancia de la informática como área de conocimiento dado que en el mundo globalizado en el que nos desenvolvemos nos exige estar al día con la tecnología, debido a que se ha vuelto una herramienta educativa de gran ayuda para la enseñanza.

Cada individuo está capacitado para desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, es por eso que se han trazados unoslineamientos que disciernen de la necesidad biológica de evolucionar en todos ámbitos.

Las TIC son estrategias de nuevas formas de aprendizaje que se han venido empleando en el sistema educativo; las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la másvariada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales. Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son medios y no fines. Es decir, son herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollode habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices. Porque permite que los estudiantes tengan un acercamiento de forma interactiva con un ordenador, se consideran que las tecnologías son utilizadas como un medio de aprendizaje cuando es una herramienta al servicio de la formación a distancia, no presencial y del auto aprendizaje o son ejercicios de repetición,cursos en línea a través de Internet, de videoconferencia, cederoms, programas de simulación o de ejercicios, etc. Este procedimiento se enmarca dentro de la enseñanza tradicional como complemento o enriquecimiento de los contenidos presentados.
La informática como concepción, realización y utilización de los sistemas para procesar la información. Es el estudio del tratamiento automático y racionalde la información, es decir,” Se dice que el tratamiento es automático por ser máquinas las que realizan los trabajos de captura, proceso y presentación de la información, y se habla de racional por estar todo el proceso definido a través de programas que siguen el razonamiento humano. (Alcalde, p, 1)
La informática es parte importante en la tecnología que ha desarrollado en el mundo actual,...