Salida a terreno.

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Tercer Año Medio/ Taller PSU Historia
Salida Pedagógica: Parque por la Paz Villa Grimaldi
“Raíces Históricas de Chile: El siglo XX”

Objetivos Generales:

1. Orientar la educación más allá del aula, abriendo las puertas al conocimiento empírico y experimental que brinda la visita a un lugar de la memoria de Chile.

2. Conocer y valorar los actores, la historia, las tradiciones, elpatrimonio territorial y cultural de la nación en el contexto de un mundo globalizado.

3. Promover la educación valórica dentro del aula, reconociendo la importancia del respeto por los derechos humanos para la vida en sociedad, además de la tolerancia para la convivencia pacífica,

Objetivos Específicos:

1. Efectuar una visita guiada al Parque por la Paz Villa Grimaldi, paraobtener información sobre la historia de Chile Contemporáneo, como una forma de valorar la memoria, a través de testimonios orales, y la importancia de la Democracia y los Derechos Humanos.

2. Reconstruir un periodo de la historia de Chile por medio de testimonios orales y visuales proporcionados por el Parque por la Paz.

3. Elaborar un ensayo referido a la importancia de Villa Grimaldi enla actualidad, como un instrumento para reconstruir la memoria, además de la relevancia de hablar de Democracia y de Derechos Humanos.

Fundamentación teórica:
¿Por qué ir al Parque por la Paz Villa Grimaldi?

El Parque por la Paz, que fue concebido con la doble intención de erigirse como símbolo de la defensa y lucha por el respeto de los Derechos Humanos y lugar de conmemoración yrecogimiento espiritual, cuyo fin último de rescatar un lugar de memoria representativo de lo allí vivido por las víctimas, aprendiendo el valor de una cultura basada en el respeto a los derechos humanos.

Visitar este lugar, hace posible en primer lugar construir sobre ideales, valores y actitudes que ayuden a evitar que eventos trágicos se repitan; construir en el respeto a la dignidad humana, ala diversidad, al valor a la vida, de la libertar, de la justicia; en el aprendizaje a la tolerancia y a la no discriminación. El rol de la memoria es fundamental para esta tarea: “No olvidar para no repetir es el sentido de recordar”.

Aprendizajes Esperados:

1. Valora la democracia como forma de resolver los conflictos políticos y como una forma de participación ciudadana.

2.Respeta las ideas divergentes y opuestas a las propias en la interpretación del desarrollo histórico del siglo XX.

3. Es capaz de reconstruir algún proceso histórico del siglo XX, utilizando como fuente primaria a miembros de la comunidad.

Contenidos:

1. Cambios políticos, sociales, económicos y culturales en Chile desde la década de los 70 hasta la actualidad.
2. Reconstrucción dealgún proceso histórico del siglo XX por medio de la historia de la comunidad.

FICHA TÉCNICA SALIDA PEDAGÓGICA
|Nivel |Tercer Año Medio |
|Subsector |Taller PSU Historia|
|Ruta |Parque por la Paz Villa Grimaldi. |
| |Estación Central-Peñalolén. |
|Número de estudiantes involucrados |57 estudiantes|
|Fecha |Miércoles 18 de Agosto / Miércoles 25 de Agosto 2010 |
|Horario de salida |11:00 horas |
|Horario de regreso |14:00 horas...
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