SALIM DAJER
Páginas: 2 (413 palabras)
Publicado: 1 de mayo de 2015
COSENTISACION SOCIAL PARA LA EDUCACION.
INTRODUCCION
Nacimos indefensos y es la sociedad la que nos permite adaptarnos a ella a partir del aprendizaje. El cómo lo hacemos es lo que nos diferenciaentre nosotros mismos. El éxito o el fracaso de nuestro futuro como especie radica en no perderlo y evolucionarlo como lo hace la misma naturaleza.
En la actualidad estamos envueltos a cambiospolíticos, sociales, tecnológicos, económicos y culturales; que producen modificaciones a la educación.
Como docentes y estudiantes nos ajustamos a un plan institucional, un modelo o un programa educativo,sin embargo en nuestra práctica diaria se vive otra realidad, por que se adaptan los contenidos y competencias que exige el currículo y a su vez es necesario buscar espacio para el análisis o ladiscusión de algunos temas de interés y realidades para docentes y alumnos como: las problemáticas relacionadas con los derechos humanos, la democracia, la población y el medio ambiente, los valores, lainterculturalidad, la salud, la equidad de género, la sexualidad.
La educación es un proceso donde el hombre participa activamente, transforma e impulsa el desarrollo de sus potencialidades a travésde mecanismos de cooperación.
El maestro en la práctica es un transformador inminentemente social, la tarea educativa tiene una diversidad de factores que influyen en él como lo es en el ambienteescolar, la dinámica del grupo, la personalidad del profesor y el medio social en el que se encuentra la institución educativa.
Este milenio presenta diversos retos, entre ellos se encuentra la calidadeducativa. Es relevante que México avance en este sector pues es la condición para entrar al campo internacional. La globalización exige individuos preparados para los cambios tecnológicos, quereconozcan y absorban nueva información y métodos.
Lo anterior hace imprescindible el estudio de dicho encuadre visto desde todos lo ángulos, para poder comprender mejor el proceso Educativo.
La...
INTRODUCCION
Nacimos indefensos y es la sociedad la que nos permite adaptarnos a ella a partir del aprendizaje. El cómo lo hacemos es lo que nos diferenciaentre nosotros mismos. El éxito o el fracaso de nuestro futuro como especie radica en no perderlo y evolucionarlo como lo hace la misma naturaleza.
En la actualidad estamos envueltos a cambiospolíticos, sociales, tecnológicos, económicos y culturales; que producen modificaciones a la educación.
Como docentes y estudiantes nos ajustamos a un plan institucional, un modelo o un programa educativo,sin embargo en nuestra práctica diaria se vive otra realidad, por que se adaptan los contenidos y competencias que exige el currículo y a su vez es necesario buscar espacio para el análisis o ladiscusión de algunos temas de interés y realidades para docentes y alumnos como: las problemáticas relacionadas con los derechos humanos, la democracia, la población y el medio ambiente, los valores, lainterculturalidad, la salud, la equidad de género, la sexualidad.
La educación es un proceso donde el hombre participa activamente, transforma e impulsa el desarrollo de sus potencialidades a travésde mecanismos de cooperación.
El maestro en la práctica es un transformador inminentemente social, la tarea educativa tiene una diversidad de factores que influyen en él como lo es en el ambienteescolar, la dinámica del grupo, la personalidad del profesor y el medio social en el que se encuentra la institución educativa.
Este milenio presenta diversos retos, entre ellos se encuentra la calidadeducativa. Es relevante que México avance en este sector pues es la condición para entrar al campo internacional. La globalización exige individuos preparados para los cambios tecnológicos, quereconozcan y absorban nueva información y métodos.
Lo anterior hace imprescindible el estudio de dicho encuadre visto desde todos lo ángulos, para poder comprender mejor el proceso Educativo.
La...
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