Salmos 1 1
Páginas: 3 (633 palabras)
Publicado: 24 de febrero de 2016
GUÌA GENERAL DE CLASES ESCUELA
DOMINICAL
DÌA: 28 DE Febrero DE 2016
COMPONENTE: SALMOS
CLASE: Libro de salmos 1
Escritura Base De la boca de los niños y de los que maman, fundaste la fortaleza(Salmo 8:2)
PALABRA PARA EL COFRE
PALABRA PARA DESCUBRIR
Potencial
Salmo (s.) Una canción o poema sagrados que expresan alabanza o adoración.
Principio: ¡Ha sido establecido por Dios que los niñoscanten alabanzas al señor!
Preparación y base de la Lección:
1 Asegúrese de leer antes de la clase la perspectiva general de salmos.
2. Estudie las palabras de vocabulario del maestro, el principioy la información preliminar del maestro.
3. Encuentre figuras de instrumentos judíos. Junte los recursos:
*Organizador grafico “Libro de Salmos”
*Caratula.
*Tarjeta de Vocabulario.
*Versículo aMemorizar.
*Tarjeta de Bendición y oración de los padres.
*Figuras instrumentos judíos y música que ha elegido para cantar (preparar maestro con anticipación.
El Libro de los Salmos es una sección en laBiblia que recoge oraciones, canciones y poesía dedicadas de varios hombres a Dios. Los salmos expresan una gama de emociones, como desesperanza, tristeza, alegría y amor, pero generalmente termina enpalabras de elogio para las bendiciones y la misericordia de Dios. Algunos de los mejores salmos se pueden utilizar para enseñar a los niños lecciones de la vida y para mostrarles la abundancia de lasbendiciones de Dios.
Asegúrese que entiendan que aunque el nombre de Jesús nunca se usa en el libro, El es la figura central a lo largo de los salmos. Él es el Rey de reyes y Señor de señores.(1Timoteo 6:15; Apocalipsis 17:14 &19:16)
El RECOMENDADO PARA
NIÑOS PEQUEÑOS:
Para el desarrollo de la clase se sugiere poner diferentes audios; como por ejemplo: distintos sonidos de animales, la brisa,el mar, niños cantando, entre otros. Al utilizar cada audio haga énfasis acerca de la maravillosa creación de Dios.
Esta actividad permitirá la estimulación auditiva de los niños, lo cual provee...
DOMINICAL
DÌA: 28 DE Febrero DE 2016
COMPONENTE: SALMOS
CLASE: Libro de salmos 1
Escritura Base De la boca de los niños y de los que maman, fundaste la fortaleza(Salmo 8:2)
PALABRA PARA EL COFRE
PALABRA PARA DESCUBRIR
Potencial
Salmo (s.) Una canción o poema sagrados que expresan alabanza o adoración.
Principio: ¡Ha sido establecido por Dios que los niñoscanten alabanzas al señor!
Preparación y base de la Lección:
1 Asegúrese de leer antes de la clase la perspectiva general de salmos.
2. Estudie las palabras de vocabulario del maestro, el principioy la información preliminar del maestro.
3. Encuentre figuras de instrumentos judíos. Junte los recursos:
*Organizador grafico “Libro de Salmos”
*Caratula.
*Tarjeta de Vocabulario.
*Versículo aMemorizar.
*Tarjeta de Bendición y oración de los padres.
*Figuras instrumentos judíos y música que ha elegido para cantar (preparar maestro con anticipación.
El Libro de los Salmos es una sección en laBiblia que recoge oraciones, canciones y poesía dedicadas de varios hombres a Dios. Los salmos expresan una gama de emociones, como desesperanza, tristeza, alegría y amor, pero generalmente termina enpalabras de elogio para las bendiciones y la misericordia de Dios. Algunos de los mejores salmos se pueden utilizar para enseñar a los niños lecciones de la vida y para mostrarles la abundancia de lasbendiciones de Dios.
Asegúrese que entiendan que aunque el nombre de Jesús nunca se usa en el libro, El es la figura central a lo largo de los salmos. Él es el Rey de reyes y Señor de señores.(1Timoteo 6:15; Apocalipsis 17:14 &19:16)
El RECOMENDADO PARA
NIÑOS PEQUEÑOS:
Para el desarrollo de la clase se sugiere poner diferentes audios; como por ejemplo: distintos sonidos de animales, la brisa,el mar, niños cantando, entre otros. Al utilizar cada audio haga énfasis acerca de la maravillosa creación de Dios.
Esta actividad permitirá la estimulación auditiva de los niños, lo cual provee...
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