Salud E Higiene

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL DE COACALCO.

Alumno: Marco Antonio Cervantes Espinosa.

Materia: Proyectos Institucionales.

Nombre de la profa: Jazmín Hernández Cano.

Proyecto: Apuntes del segundo parcial.

NL: 5.

Grado: Primero.

Grupo: “3”.

“EL PRECIO DE LA VERDAD”.

1.-Todo tiene precio y hay que denunciar el delito.
2.-Trabaja y publica en el semanariozeta que tiene tiraje de 30,000 ejemplares.
3.-Toda acción mala debe ser castigada.
4.-No saber actuar, al menos con tus experiencias.
5.-Debemos tener sabiduría.
6.-El comité para la protección de los periodistas lo llaman “El líder espiritual del periodismo”.
7.-Su lema para el periódico es libre como el viento.
8.-Antes de los zetas no había nada parecido.
9.-Aceptar las consecuencias denuestros actos.
10.-Tenemos que tener criterio como personas y ser buenos ciudadanos.
11.-Saber controlar nuestra vida y mejorarla.
12.-Habla de la violencia.
13.-Debe haber honestidad y sabiduría.

TELETIRANIA (VIDEO).

1.-Muestra como se alteran los videos.
2.-La televisión tiene demasiada influencia entre nosotros.
3.-Los videos se utilizan como prueba.
4.-Los anuncios de la tv debenser interesantes para informarnos del alrededor.
5.-Muestra que los videos se utilizan a diario en la vida.
6.-Las noticias agregan información falsa.
7.-Los anuncios publicitarios que les muestran son para políticos.
8.-No hay recursos confiables.
9.-Solo hay apoyo a su beneficencia.
10.-Hay mala interpretación de hechos.
11.-Policias corruptos, delincuencia.
12.-No hay cooperación deequipo.
13.-No hay control hacia el país.

IMÁGENES QUE MIENTEN.

1.-Hay muchas maneras de engañar al ojo humano.
2.-No es que el trucaje o el montaje de fotos sea algo novedoso
3.-Un ejemplo muy claro son los fotomontajes.
4.-La digitación a facilitado enormemente ciertos trucos ópticos.
5.-Muchas voces gritan en tu cabeza y tú comienzas a gritar.
6.-Las imágenes grabadas despiertan otrasdudas.
7.-Un video puede en un instrumento decisivo para poder seguir obstaculizando.
8.-Los videos del ave las pruebas circunstanciales indican probablemente falsedad.
9.-La maldición de los que perseguirá por siempre por fotos.
10.-Las fotografías se pueden entender muy rápido.
11.-Las imágenes pueden provocar protestas entre lugares y personas.
12.-Cuando utilizan fotos para ocasionarproblemas o disgustos.

CUADRO COMPARATIVO.

Indicaciones.
Temática central.
Cual crees que sea la causa por la que los medios de comunicación manipulan la información.
De qué manera afecta a la sociedad la mala información.
Que debemos hacer los maestros educativamente para solucionar el problema.
Conclusión general: que propongo para evitar esta problemática.

Video y artículo.Imágenes que mienten.
Llamar la atención de la gente.
De muchas maneras pues como cambian la información, no sabemos actuar sacar a toda costa un artículo sobre la manipulación.
Hacer una investigación sobre que noticieros dicen una mayor parte de información confiable.

Video.
Los noticieros.
Por conseguir público.
De muchas pues no estamos comunicados.
Empezar ainvestigar.
Hacer un escrito.

MENTE INDOMABLE.

1.- ¿Qué piensas de la habilidad que tenía el protagonista? R= Es muy sorprendente, pero era algo frustrante el ver que no podía desarrollar esa capacidad que el poseía.

2.- ¿Por qué crees que con un solo psicólogo se pudo identificar? R= Porque ese psicólogo venia del mismo lugar que él, además de que había pasado por lo mismo.

3.- ¿Por qué creesque el profesor de matemáticas se obsesionaba en ayudarlo? R= Para que explotara esa habilidad fantástica que tenia además de que al pasar por varios psicólogos no pudo hacer responder al protagonista.

4.- ¿Qué opinas de la película? R= Me gusta porque nos demuestra que toda capacidad debemos explotarla y salir adelante. Debemos de afrontar las decisiones que tomemos aunque no sean las más...