SALUD P BLICA B

Universidad Autónoma del Estado de México
Secretaria de Docencia
Dirección de Estudios Profesionales
Programa Institucional de Innovación Curricular

Programa de Estudios por Competencias
“SALUD PÚBLICA B” FEBRERO-JULIO 2015
I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
ORGANISMO ACADÉMICO: FACULTAD DE MEDICINA
Programa Educativo: MEDICO Área de docencia: PRACTICAS DE SALUD COMUNITARIA
CIRUJANO
Programa elaboradopor la Academia de Salud Fecha de reestructuración :
Fecha de
Pública:
06/12/2014
elaboración:
Reestructurado por:
Enero/2005
E. S. P. MA DEL CARMEN CHAVEZ GARCIA
E. S. P. VIRGINA ALCÁNTARA DÍAZ
E. S. P. MA DEL CARMEN CHAVEZ
M. A. S. S. MA. TRINIDAD JIMÉNEZ DOTTOR
GARCIA
M. A. S. S. ELVITZ VERONICA REYES
E. S. P. VIRGINA ALCÁNTARA DÍAZ
Aprobación
RODRÍGUEZ
E. S. P. ESMERALDA HERNÁNDEZ
por losH.H.
M. A. S. S. MARTHA ARACELIA SÁNCHEZ
MUÑIZ
Consejos
PORTILLO
M. A. S. S. MA. TRINIDAD JIMÉNEZ
Académico
M. S. P. GUADALUPE PEREZ ALVARADO
DOTTOR
y de
M. A. S. S. ELVITZ VERONICA REYES
Gobierno
RODRÍGUEZ
E. S. P. MA ISABEL JIMENEZ
MARTINEZ
E. S. P. ELENA LEON SANCHEZ
M. A. S. S. MARTHA ARACELIA
SÁNCHEZ PORTILLO
M. S. P. GUADALUPE PEREZ
ALVARADO

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Clave

Hora
s de
teorí
a

Horas
de
práctica

Total
de
horas

L32449

0

5

5

Prerrequisitos:

Créditos

Tipo de
Unidad de
Aprendizaje

Carácter de la
Unidad de
Aprendizaje

5

TALLER

OBLIGATORIO

Núcleo de formación

Modalidad

INTEGRATIVO
PRESENCIAL
OBLIGATORIO
Aprendizaje Unidad de AprendizajeConsecuente

Unidad
de
Antecedente
MEDICINA PREVENTIVA A Y PRACTICA COMUNITARIA A Y B
B
SALUD COMUNITARIA A Y B
SALUD PUBLICA B
Programas educativos en los que se imparte: LICENCIATURA MEDICO CIRUJANO

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II. PRESENTACIÓN
En la formación integral delalumno de la FACULTAD DE MEDICINA, es importante el abordaje de la Salud Pública en los entornos
geográficos donde se presentan las principales necesidades en salud destacando la desigualdad social que limita la accesibilidad a los
servicios de salud, en aquellas comunidades aledañas a la Ciudad de Toluca.
Este ejercicio vincula los conocimientos, habilidades y actitudes para la formación profesionaly humanística del futuro médico.
El contenido temático de la asignatura incluye los principales problemas de salud pública crónico degenerativos e infectocontagiosas de
tipo cardiovascular, neumológico y quirúrgico; con la finalidad de identificar los riesgos relacionados, para el establecimiento de acciones
preventivas.
Permitiendo al alumno desarrollar las habilidades de caracterizar lasinteracciones entre agente, huésped y medio ambiente, y los
determinantes sociales de la salud, en el individuo, la familia y la comunidad, además de aplicar el método epidemiológico, el modelo de
la Historia Natural, los niveles de prevención y promoviendo el autocuidado de la salud..
III. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
DOCENTE
DISCENTE
 Realizar la presentación del curso, dinámica del mismoy los  Asistir con puntualidad a la comunidad
lineamientos de evaluación, a los alumnos.
 Acudir a la comunidad con buena presentación.
 Tratar con respeto y cordialidad a los alumnos
 Cumplir con el 80 % de asistencias.
 Cumplir con el programa del curso.
 Presentar el material de apoyo didáctico correspondiente.
 Proporcionar asesoría al alumno de forma permanente.
 Portar el material yequipo necesario (bata, baumanómetro,
 Fomentar la participación del alumno.
estetoscopio, lámpara, abatelenguas, termómetro, cinta métrica,
gel antibacterial, guantes, cubrebocas o cualquier otro material
 Cumplir con la Normatividad Reglamentaria
solicitado)
 Entrega de calificaciones en las fechas establecidas
 Entregar en tiempo y forma el tema bibliográfico solicitado.
 Desarrollar...