Salvador Gaviota

NOMBRE: …………………………………………………….. CURSO:……..

Puntaje ideal: 100 puntos Puntaje alcanzado: ……… NOTA:………….

Objetivos: 1.- Demostrar grado de lectura comprensiva acorde al nivel de estudio.

2.- Utilizar un vocabulario adecuado al nivel de estudio.

3.- Identificar contenidos y valores en el libro “Juan Salvador Gaviota”I.- ÍTEM DE COMPRENSIÓN LECTORA. Lee el siguiente texto relacionado con el libro “Juan Salvador Gaviota” y responde las preguntas que se realizan sobre este texto.

TEXTO.
1.- Richard Bach ha querido en este relato despertar en cada uno de los lectores el «Juan Gaviota» que lleva dentro, hacerle descubrir por propia experiencia que, si se vive la vida con actitud creadora, se abrenposibilidades siempre nuevas, se descubren horizontes inéditos. Cada descubrimiento, cada hallazgo implica la aparición de formas nuevas de encuentro y provoca, consiguientemente, sentimientos de gozo y entusiasmo.
2.- Estas experiencias de éxtasis sacan al hombre de su yo solitario y lo abren a su yo solidario. De ahí que, por lógica interna, estas experiencias pidan ser realizadas en convivencia, conespíritu de amor, que es el núcleo del que irradian todos los valores éticos. Las experiencias de éxtasis tienen su origen en la participación y culminan en el acto de compartir. El que comparte la riqueza en que participa porque ama es un ser libre. Esta libertad para la fundación de ámbitos de convivencia en amor es, a su vez, fuente de fiesta y de luz.
3.- Cuando una persona ha logrado lamadurez de la auténtica libertad está preparada para ser guía de otras. Juan Salvador Gaviota es una invitación a la responsabilidad que todos los adultos tenemos de ser líderes o instructores respecto a quienes tienen nostalgia de valores más altos y desconocen el camino real para alzarse hasta ellos. Juan -es decir, un hombre y un nombre cualquiera- ansía elevarse hacia la perfección de su ser.Asciende a un nivel de selección donde se ve dotado de grandes condiciones. No se autoimpone el derecho de poseerlas para sí. Este bien quiere difundirlo inmediatamente. Ha visto que el mayor valor es el de la solidaridad por amor, el de compartir aquello que uno más estima. Por eso se convierte en guía hacia la superación de los límites que oprimen la verdadera libertad.
4.- Bajo un ropajeargumental que no es sino pretexto para conseguir un escenario lleno de luz y belleza plástica, Richard Bach nos muestra el camino que lleva a la formación de auténticos maestros. Juan Gaviota alcanza su plenitud y su cabal identidad personal porque ha sabido convertirse en maestro, con el fin de resucitar y salvar a otros de su falta de aspiraciones y creatividad.
5.- Mediante un simple montaje defábula, el autor da cuerpo expresivo en este relato al denso tejido de actitudes, anhelos, alegrías y penas, situaciones de unidad solidaria o de soledad amarga que forman el proceso del hombre hacia la plenitud personal. Atribuir esta compleja actividad a simples animales parlantes es una ficción, pero los ámbitos de vida humana – de aprendizaje y enseñanza- que debemos ir fundando y entretejiendosi hemos de llegar a ser aquello a lo que estamos llamados son algo plenamente real y se observa claramente en la novela. Dar cuerpo luminoso a tales ámbitos es la tarea máxima del artista y del hombre de letras, que no se mueven en un mundo de vagas ensoñaciones irreales; ya que intentan poner al descubierto los planos más hondos de la siempre enigmática vida humana.

PREGUNTAS. Cincopuntos cada una.

1.- ¿Cuál de las siguientes alternativas es falsa según el texto leído?
a) Juan es en un principio un hombre cualquiera que quiere ser perfecto.
b) La luz es sinónimo de perfección.
c) La actitud creadora provoca descubrir cosas nuevas.
d) La perfección es el mayor valor a que puede aspirar una persona.

2.- Cuando el autor habla de “experiencias...