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1 – ¿Cuál es el tema principal del capítulo? ¿ Por qué considera necesario que los futuros docentes reflexionen sobre dicho tema de su formación inicial?
2- ¿Cómo esta estructurado yorganizado el capítulo?
3- Teniendo en cuenta el cuadro de la pág. 44 sobre la lectura realizada:
A) Identifique conceptos y teorías
B) Autora o grandes pensadores de esta teoría
C)Completar el cuadro de la pág. 44
4) Plantear relaciones entre los textos vistos en psicología y pedagogía y con cada tema que se desarrollan en el cap. (volcar datos bibliográficos de los textos queaportamos)
1.- el tema principal del capitulo son los supuestos básicos subyacente. Toma estos conceptos para referirnos a las concepciones básicas sobre el hombre. El mundo la educación, las relacionessociales que el ser humano se va formando de acuerdo a sus experiencias, sus perjuicios, sus creencias, sus pertenencias a un extracto social a sus lealtades ideológicas, políticas, etc.
Son supuestosporque en general no son factibles de ser demostradas o no hay preocupación porque el rigen mas profundo y a veces ocultos de la teorías y las practicas son subyacentes porque no se hacen explícitosa veces ni para quien los sostiene.
Toda teoría pedagógica, como así, también las prácticas cotidianas están sentadas en estos supuestos.
Hay que tener una actitud crítica para revisar nuestrossupuestos básicos subyacentes (S.B.S.). De modo de poder hacer nuestras practicas docentes algo bueno enriquecedor para el docente y el alumno.
2.- Estaestructurado en varios ítems
Los supuestos Básicos que subyacen en las teorías prácticas pedagógicas.
El perfeccionamiento actualización o formación docente busca mayor al docente para saber comoenseñar. Esto también lleva al docente a preguntarse ¿Cómo enseñar? ¿Cómo evaluar? Para hacer una autocritica de si en verdad nos gusta lo que hacemos y como enfrentamos a los problemas que se nos...