Scacciones

PROGRAMA ENFERMERÍA QUIRÚRGICA I
Profesores: - Francisco Medina Leyva. - Mª Carmen Ramos Cobos. - Pedro Ruiz Ávila. Número de créditos ECTS: Número de créditos totales: 18 créditos ECTS (5 Teóricos, 6 TP y 7 PC) Número de horas por actividades: 5 Créditos teóricos + 6 Créditos TP = 11x 25 = 275 horas Actividad Nº Horas Clases teóricas presenciales 40 Clases o actividades prácticas en aula dedemostración 50 1 Otras actividades educativas 20 Actividades de evaluación (examen teórico y examen práctico) 4 Actividades de tutorización personal del alumno 6 Trabajo/estudio personal del alumno 155

Créditos PC en unidades asistenciales: 7
1

Con otras actividades nos referimos a: seminarios, exposición de trabajos, actividades audiovisuales, visitas guiadas, charlas, comentario detextos…

Competencias específicas del proyecto tunnig: Competencia 3: Capacidad para Educar, facilitar, apoyar y animar la salud, el bienestar y el confort de las poblaciones, comunidades, grupos e individuos cuyas vidas están afectadas por la mala salud, sufrimiento, enfermedad, incapacidad o la muerte. Resultados del aprendizaje: • Ha demostrado conocimiento sobre fisiopatología quedetermina la mala salud, la enfermedad, incapacidad o la muerte • Ha demostrado capacidad sobre promoción de la salud y refuerzo de conductas saludables.

• Capacidad para afrontar con profesionalidad situaciones de alteración de la salud. • Capacidad de empatizar, seleccionando y aplicando la metodología educativa adecuada a cada proceso tanto a nivel individual, grupal o comunitario.Competencia 7: Capacidad para emprender valoraciones exhaustivas y sistemáticas utilizando las herramientas y marcos adecuados para el paciente, teniendo en cuenta los factores físicos, sociales, culturales, psicológicos, espirituales y ambientales relevantes. Resultados del aprendizaje: • Ha demostrado capacidad y habilidad en el manejo de las siguientes herramientas: Exploración física de losdistintos aparatos y sistemas, pruebas complementarias al diagnóstico y entrevista de enfermería. • Ha manejado con habilidad y destreza los diferentes sistemas de valoraciones sustentados en el marco conceptual de la enfermería considerando a la persona en su dimensión holística. Competencia 8: Capacidad para reconocer e interpretar signos normales o cambiantes de salud/mala salud, sufrimiento,incapacidad de la persona (valoración y diagnóstico). Resultados del aprendizaje: • Ha descrito y reconocido signos y síntomas más comunes de las diferentes patologías en el adulto. • Ha interpretado la conducta del paciente ante los distintos problemas de salud. • Ha relacionado correctamente los signos y síntomas con el proceso fisiopatológico concreto. • Ha priorizado losproblemas reales y potenciales, emitiendo los diagnósticos de enfermería y las principales complicaciones potenciales que comprometen la salud del paciente. • Ha determinado los criterios de resultados para cada uno de los problemas diagnosticados en el paciente. Competencia 9: Capacidad para responder a las necesidades del paciente planificando, prestando servicios y evaluando los programasindividualizados más apropiados de atención junto al paciente, sus cuidadores y familias y otros trabajadores sanitarios o sociales. Resultados del aprendizaje: • Ha elaborado el plan de cuidados individualizado encaminados a satisfacer

las necesidades del paciente en los distintos niveles de atención para la salud. • Ha realizado correctamente las intervenciones de enfermería descritasen el plan de cuidados • Ha evaluado correctamente la consecución de los criterios de resultados. Competencia 10: Capacidad para cuestionar, evaluar, interpretar y sintetizar críticamente un abanico de información y fuentes de datos que faciliten la elección del paciente. Resultados del aprendizaje: • Ha demostrado conocimiento adecuado sobre la nueva situación de salud. • Ha recabado...