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EJE: Sentido numerico | pensamiento algebraico. | TEMA: Significado y uso de los numeros I SUBTEMA: Numeros naturales | I | | MATEMATICAS |
BLOQUE 1 | CONOCIMIENTO Y |SECUENCIA DIDACTICA | | APRENDIZAJES | REFERENCIA Y |
| HABILIDADES | | | ESPERADOS | RECURSOS |
| | *Organizar al grupo en equipos y solicitarles que en una tarjeta escriban el numero de || |
LECCION | 1.5 Trabajar con la serie | ninos de su equipo, sin que sus companeros 10 vean, | | | |
Del 1 al10 | numerica escrita por 10 | | | Interpreta y representa | |
|menos hasta 10. | *Invitarlos a mostrar la tarjeta al grupo para que oral mente expresen la cantidad y los | numeros hasta 1O, | |
| | companeros valoren si 10 que escribieron tiene que ver con elnumero de ninos del | | L.A |
| | equipo. | | | Pagina 23-24 |
| | *Invitarlos a que cuenten diferentes colecciones del salon; por ejemplo: el numero de | | |
| | sillas, demesas, de ninos que lIevan ten is, de ninas que tiene el pelo largo, y | | |
| | solicitarles que escriban en el pizarron las cantidades, | | | |
| | *Pedir que ordenen del numero maspequeno al mas grande, | | | |
| | *Ayudar a los alumnos solicitandoles que expresen oralmente la serie numerica para | | |
| | que valoren el ordenamiento de la lista escrita en elpizarron, | | | |
| | *Solicitar que escriban en el pizarron la serie numerica y que se percaten del simbolo | | |
| | de cad a numero que recitan. | | | |
| | *Invitarlos a trabajarcon la tira de numeros para que relacionen el recitado de los | | |
| | numeros con su escritura. | | | |
| | *Promover que los alumnos expresen los numeros que conocen y que dig an comose | | |
| | escriben. | | | |
| | *Plantear preguntas como: l. Como puedo escribir 3 cajas? l. Como puedo escribir 1O | | |
| | pal etas? Etc, | | | |
| | *Pedir que...