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Páginas: 13 (3018 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2013
Resultados obtenidos en mi Escuela
ESPAÑOL
Porcentaje de Alumnos en cada nivel de logro por grado 2010/2009/2008*
INSUFICIENTE
ELEMENTAL
BUENO
EXCELENTE
Escuela
Entidad
País
Escuela
Entidad
País
Escuela
Entidad
País
Escuela
Entidad
País
1°
2010
38.4%
39.6%
45.6%
39.9%
48.5%
42.2%
21.0%
11.4%
11.4%
0.7%
0.5%
0.9%
2009
22.5%32.6%
38.7%
54.3%
54.3%
49.6%
22.5%
12.9%
11.5%
0.7%
0.2%
0.2%
2°
2010
29.5%
41.6%
46.6%
51.1%
46.9%
42.3%
18.0%
11.3%
10.9%
1.4%
0.2%
0.2%
2009
15.4%
27.9%
35.5%
51.5%
58.5%
52.3%
30.1%
13.3%
11.9%
2.9%
0.3%
0.3%
3°
2010
18.0%
38.7%
44.0%
45.9%
50.0%
45.1%
33.1%
11.1%
10.7%
3.0%0.2%
0.2%
2009
14.2%
33.8%
41.1%
53.7%
54.1%
48.9%
31.3%
11.9%
9.9%
0.7%
0.2%
0.1%
2008
17.7%
33.8%
42.2%
59.9%
55.5%
48.2%
22.4%
10.6%
9.4%
0.0%
0.1%
0.2%
INSUFICIENTE
Necesita adquirir los conocimientos y desarrollar las habilidades de la asignatura evaluada.
ELEMENTAL
Requiere fortalecer la mayoría de losconocimientos y desarrollar las habilidades de la asignatura evaluada.
BUENO
Muestra un nivel de dominio adecuado de los conocimientos y posee las habilidades de la asignatura evaluada.
EXCELENTE
Posee un alto nivel de dominio de los conocimientos y las habilidades de la asignatura evaluada.
Puntaje promedio de los Alumnos por Grado 2010/2009/2008**
ESCUELA
ENTIDAD
PAÍS
1°
2010
493
475466
2009
516
489
477
2°
2010
501
471
461
2009
550
497
483
3°
2010
568
494
484
2009
563
503
487
2008
543
504
487
Porcentaje de Escuelas que se encuentran por debajo de mi Escuela por Grado-Asignatura 2010/2009/2008
ENTIDAD
PAÍS
1°
2010
76.4
75.1
2009
85.9
85.0
2°
2010
88.3
83.8
2009
98.3
97.13°
2010
98.9
94.9
2009
98.3
96.3
2008
92.1
93.5
*Permite observar los resultados de los alumnos de mi escuela por porcentaje de nivel de logro, en cada grado, asignatura, tipo de escuela y grado de marginación de la localidad en relación con los resultados de los alumnos del mismo grado, asignatura, tipo de escuela y grado de marginación por entidad federativa y país.**Permite observar los resultados de los alumnos de mi escuela por puntaje promedio, en cada grado, asignatura, tipo de escuela y grado de marginación de la localidad en relación con los resultados de los alumnos del mismo grado, asignatura, tipo de escuela y grado de marginación por entidad federativa y país.
***La información de 3° de secundaria en 2009 y 2010 no es comparable con la de2008. Las pruebas de 2009 y 2010 incluyen conocimientos y habilidades solamente de 3er grado y las de 2008 incluían los de 1°, 2° y 3er grados.
Nota: 99.99% de los alumnos evaluados, se ubican en la escala de 200 a 800.
MATEMÁTICAS
Porcentaje de Alumnos en cada nivel de logro por grado 2010/2009/2008*
INSUFICIENTE
ELEMENTAL
BUENO
EXCELENTE
Escuela
Entidad
PaísEscuela
Entidad
País
Escuela
Entidad
País
Escuela
Entidad
País
1°
2010
38.4%
58.6%
60.7%
35.5%
33.4%
29.7%
23.2%
7.1%
7.9%
2.9%
0.9%
1.7%
2009
38.8%
62.9%
64.5%
42.8%
31.6%
29.3%
17.1%
5.2%
5.7%
1.3%
0.3%
0.5%
2°
2010
43.0%
60.4%
59.0%
39.4%
32.8%
28.9%
14.8%
6.3%
9.8%
2.8%
0.5%
2.3%
2009
43.0%59.0%
63.3%
43.0%
36.3%
31.0%
13.3%
4.6%
5.3%
0.7%
0.2%
0.3%
3°
2010
33.6%
52.8%
55.9%
53.4%
41.1%
34.8%
12.2%
5.5%
7.4%
0.8%
0.7%
1.9%
2009
39.1%
61.3%
64.2%
47.4%
34.8%
31.0%
13.5%
3.7%
4.6%
0.0%
0.1%
0.3%
2008
58.8%
63.4%
64.3%
33.8%
32.3%
30.5%
6.8%
4.1%
4.9%
0.7%
0.2%
0.3%...
ESPAÑOL
Porcentaje de Alumnos en cada nivel de logro por grado 2010/2009/2008*
INSUFICIENTE
ELEMENTAL
BUENO
EXCELENTE
Escuela
Entidad
País
Escuela
Entidad
País
Escuela
Entidad
País
Escuela
Entidad
País
1°
2010
38.4%
39.6%
45.6%
39.9%
48.5%
42.2%
21.0%
11.4%
11.4%
0.7%
0.5%
0.9%
2009
22.5%32.6%
38.7%
54.3%
54.3%
49.6%
22.5%
12.9%
11.5%
0.7%
0.2%
0.2%
2°
2010
29.5%
41.6%
46.6%
51.1%
46.9%
42.3%
18.0%
11.3%
10.9%
1.4%
0.2%
0.2%
2009
15.4%
27.9%
35.5%
51.5%
58.5%
52.3%
30.1%
13.3%
11.9%
2.9%
0.3%
0.3%
3°
2010
18.0%
38.7%
44.0%
45.9%
50.0%
45.1%
33.1%
11.1%
10.7%
3.0%0.2%
0.2%
2009
14.2%
33.8%
41.1%
53.7%
54.1%
48.9%
31.3%
11.9%
9.9%
0.7%
0.2%
0.1%
2008
17.7%
33.8%
42.2%
59.9%
55.5%
48.2%
22.4%
10.6%
9.4%
0.0%
0.1%
0.2%
INSUFICIENTE
Necesita adquirir los conocimientos y desarrollar las habilidades de la asignatura evaluada.
ELEMENTAL
Requiere fortalecer la mayoría de losconocimientos y desarrollar las habilidades de la asignatura evaluada.
BUENO
Muestra un nivel de dominio adecuado de los conocimientos y posee las habilidades de la asignatura evaluada.
EXCELENTE
Posee un alto nivel de dominio de los conocimientos y las habilidades de la asignatura evaluada.
Puntaje promedio de los Alumnos por Grado 2010/2009/2008**
ESCUELA
ENTIDAD
PAÍS
1°
2010
493
475466
2009
516
489
477
2°
2010
501
471
461
2009
550
497
483
3°
2010
568
494
484
2009
563
503
487
2008
543
504
487
Porcentaje de Escuelas que se encuentran por debajo de mi Escuela por Grado-Asignatura 2010/2009/2008
ENTIDAD
PAÍS
1°
2010
76.4
75.1
2009
85.9
85.0
2°
2010
88.3
83.8
2009
98.3
97.13°
2010
98.9
94.9
2009
98.3
96.3
2008
92.1
93.5
*Permite observar los resultados de los alumnos de mi escuela por porcentaje de nivel de logro, en cada grado, asignatura, tipo de escuela y grado de marginación de la localidad en relación con los resultados de los alumnos del mismo grado, asignatura, tipo de escuela y grado de marginación por entidad federativa y país.**Permite observar los resultados de los alumnos de mi escuela por puntaje promedio, en cada grado, asignatura, tipo de escuela y grado de marginación de la localidad en relación con los resultados de los alumnos del mismo grado, asignatura, tipo de escuela y grado de marginación por entidad federativa y país.
***La información de 3° de secundaria en 2009 y 2010 no es comparable con la de2008. Las pruebas de 2009 y 2010 incluyen conocimientos y habilidades solamente de 3er grado y las de 2008 incluían los de 1°, 2° y 3er grados.
Nota: 99.99% de los alumnos evaluados, se ubican en la escala de 200 a 800.
MATEMÁTICAS
Porcentaje de Alumnos en cada nivel de logro por grado 2010/2009/2008*
INSUFICIENTE
ELEMENTAL
BUENO
EXCELENTE
Escuela
Entidad
PaísEscuela
Entidad
País
Escuela
Entidad
País
Escuela
Entidad
País
1°
2010
38.4%
58.6%
60.7%
35.5%
33.4%
29.7%
23.2%
7.1%
7.9%
2.9%
0.9%
1.7%
2009
38.8%
62.9%
64.5%
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31.6%
29.3%
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5.2%
5.7%
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0.3%
0.5%
2°
2010
43.0%
60.4%
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2009
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3°
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