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Páginas: 129 (32191 palabras)
Publicado: 4 de septiembre de 2013
ENTRE DIRECTORES DE ESCUELA PRIMARIA
El trabajo del director
y el proyecto de la escuela
ENTRE DIRECTORES DE ESCUELA PRIMARIA
El trabajo del director
y el proyecto de la escuela
PRESIDENTA DE LA NACIÓN
Dra. Cristina Fernández de Kirchner
MINISTRO DE EDUCACIÓN
Prof. Alberto Estanislao Sileoni
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
Prof. María Inés Abrile de Vollmer
JEFE DE GABINETE
Lic.Jaime Perczyk
SUBSECRETARIA DE EQUIDAD Y CALIDAD
Prof. Mara Brawer
DIRECTORA NACIONAL DE GESTIÓN EDUCATIVA
Prof. Marisa Díaz
DIRECTORA NACIONAL DE NIVEL PRIMARIO
Lic. Silvia Storino
Marturet, Margarita
El trabajo del director y el proyecto de la escuela / Margarita Marturet ; Patricia Bavaresco ; Rita Torchio ; Cristina Íbalo ;
José Calarco con colaboración de Ana Laura Herrera ...[et al.] ; coordinado por Teresa Socolovsky. - 1a ed. - Buenos Aires :
Ministerio de Educación de la Nación, 2010.
104 p. ; 23x17 cm. - (Entre directores de escuela primaria / Teresa Socolovsky)
ISBN 978-950-00-0794-8
1. Formación Docente. I. Bavaresco, Patricia II. Torchio, Rita III. Íbalo, Cristina IV. Calarco, José V. Herrera, Ana Laura,
colab. VI. Socolovsky, Teresa, coord. VII. TítuloCDD 371.1
© Ministerio de Educación, 2010
Pizzurno 935, CABA
Impreso en la Argentina
Hecho el depósito que marca la Ley 11.723
COORDINACIÓN DEL PROYECTO Teresa Socolovsky
AUTORAS Margarita Marturet y Patricia Bavaresco (Área de
Capacitación), Rita Torchio y Cristina Íbalo (Dirección
de Nivel Primario), José Calarco (Programa de
Construcción de Ciudadanía Democrática)
COLABORADORASAna Laura Herrera y Aurora Ayciriex (Dirección
de Nivel Primario), Fernanda Benítez (Área de
Capacitación), María Isabel Villar de Amor
(Programa de Mediación Escolar)
COORDINACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS Gustavo Bombini
RESPONSABLE DE PUBLICACIONES Gonzalo Blanco
DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Clara Batista
CORRECCIÓN Ana Feder
DOCUMENTACIÓN GRÁFICA María Celeste Iglesias
Agradecemos a laDirección de Prensa/ABC Medios, Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires y al Programa Integral para la Igualdad Educativa (PIIE) del Ministerio de Educación por las imágenes que se
incluyen en este libro.
Agradecemos a El Monitor de la Educación, por permitirnos reproducir el relato “¡Porque lo dije yo!” de Rudy, aparecido
en su Nº 20 de marzo de 2009. Estimados colegas:
La escuela es un lugar que da la bienvenida a los niños, que los recibe para pasarles el
mundo, y ello es en sí mismo una alegría. Enseñar, en este sentido, remite al trabajo de la
recepción, al encuentro entre generaciones, al pasaje y a la transmisión de la herencia con la
posibilidad de transformar, crear, alterar ese patrimonio.
Si la finalidad de la educación es garantizar elacceso y la apropiación efectiva de los saberes culturales, es obligación del Estado generar las condiciones para que la educación se
torne posible. En este sentido, entendemos que los equipos de conducción de las escuelas
tienen una misión político-pedagógica sumamente relevante: impulsar y direccionar los esfuerzos de su institución para lograr que cumpla con sus propósitos educativos. Losque tenemos
funciones de conducción sabemos la complejidad que esta tarea supone; conocemos bien la
responsabilidad que sostenemos aquellos que debemos lograr que las cosas sucedan en el
sentido en el que nos lo hemos propuesto colectivamente.
Por ese motivo, el Ministerio de Educación de la Nación, en conjunto con los Ministerios
Provinciales, asume la responsabilidad de promover espacios deformación que garantizan el
derecho a capacitarse a los equipos de conducción de las escuelas primarias, entendiendo
que colaborarán en el ejercicio de un rol que, sin arbitrariedad ni autoritarismos, requiera de la
firmeza de las convicciones y la precisión de las direccionalidades.
Los saludo con la esperanza de que en este trabajo colectivo, renovemos nuestro entusiasmo y deseo por seguir...
El trabajo del director
y el proyecto de la escuela
ENTRE DIRECTORES DE ESCUELA PRIMARIA
El trabajo del director
y el proyecto de la escuela
PRESIDENTA DE LA NACIÓN
Dra. Cristina Fernández de Kirchner
MINISTRO DE EDUCACIÓN
Prof. Alberto Estanislao Sileoni
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
Prof. María Inés Abrile de Vollmer
JEFE DE GABINETE
Lic.Jaime Perczyk
SUBSECRETARIA DE EQUIDAD Y CALIDAD
Prof. Mara Brawer
DIRECTORA NACIONAL DE GESTIÓN EDUCATIVA
Prof. Marisa Díaz
DIRECTORA NACIONAL DE NIVEL PRIMARIO
Lic. Silvia Storino
Marturet, Margarita
El trabajo del director y el proyecto de la escuela / Margarita Marturet ; Patricia Bavaresco ; Rita Torchio ; Cristina Íbalo ;
José Calarco con colaboración de Ana Laura Herrera ...[et al.] ; coordinado por Teresa Socolovsky. - 1a ed. - Buenos Aires :
Ministerio de Educación de la Nación, 2010.
104 p. ; 23x17 cm. - (Entre directores de escuela primaria / Teresa Socolovsky)
ISBN 978-950-00-0794-8
1. Formación Docente. I. Bavaresco, Patricia II. Torchio, Rita III. Íbalo, Cristina IV. Calarco, José V. Herrera, Ana Laura,
colab. VI. Socolovsky, Teresa, coord. VII. TítuloCDD 371.1
© Ministerio de Educación, 2010
Pizzurno 935, CABA
Impreso en la Argentina
Hecho el depósito que marca la Ley 11.723
COORDINACIÓN DEL PROYECTO Teresa Socolovsky
AUTORAS Margarita Marturet y Patricia Bavaresco (Área de
Capacitación), Rita Torchio y Cristina Íbalo (Dirección
de Nivel Primario), José Calarco (Programa de
Construcción de Ciudadanía Democrática)
COLABORADORASAna Laura Herrera y Aurora Ayciriex (Dirección
de Nivel Primario), Fernanda Benítez (Área de
Capacitación), María Isabel Villar de Amor
(Programa de Mediación Escolar)
COORDINACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS Gustavo Bombini
RESPONSABLE DE PUBLICACIONES Gonzalo Blanco
DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Clara Batista
CORRECCIÓN Ana Feder
DOCUMENTACIÓN GRÁFICA María Celeste Iglesias
Agradecemos a laDirección de Prensa/ABC Medios, Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires y al Programa Integral para la Igualdad Educativa (PIIE) del Ministerio de Educación por las imágenes que se
incluyen en este libro.
Agradecemos a El Monitor de la Educación, por permitirnos reproducir el relato “¡Porque lo dije yo!” de Rudy, aparecido
en su Nº 20 de marzo de 2009. Estimados colegas:
La escuela es un lugar que da la bienvenida a los niños, que los recibe para pasarles el
mundo, y ello es en sí mismo una alegría. Enseñar, en este sentido, remite al trabajo de la
recepción, al encuentro entre generaciones, al pasaje y a la transmisión de la herencia con la
posibilidad de transformar, crear, alterar ese patrimonio.
Si la finalidad de la educación es garantizar elacceso y la apropiación efectiva de los saberes culturales, es obligación del Estado generar las condiciones para que la educación se
torne posible. En este sentido, entendemos que los equipos de conducción de las escuelas
tienen una misión político-pedagógica sumamente relevante: impulsar y direccionar los esfuerzos de su institución para lograr que cumpla con sus propósitos educativos. Losque tenemos
funciones de conducción sabemos la complejidad que esta tarea supone; conocemos bien la
responsabilidad que sostenemos aquellos que debemos lograr que las cosas sucedan en el
sentido en el que nos lo hemos propuesto colectivamente.
Por ese motivo, el Ministerio de Educación de la Nación, en conjunto con los Ministerios
Provinciales, asume la responsabilidad de promover espacios deformación que garantizan el
derecho a capacitarse a los equipos de conducción de las escuelas primarias, entendiendo
que colaborarán en el ejercicio de un rol que, sin arbitrariedad ni autoritarismos, requiera de la
firmeza de las convicciones y la precisión de las direccionalidades.
Los saludo con la esperanza de que en este trabajo colectivo, renovemos nuestro entusiasmo y deseo por seguir...
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