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Liceo Bicentenario San José UR
Psicología y Filosofía
Profesor Emilio Palma
III° Medio
Actividad película “El Experimento”
Integrantes:

-Tu lenguaje debe ser claro y preciso.
-Usa letra legible.
-Cualquier duda o consulta, sólo házmela saber.
-Pueden usar sus cuadernos y/o apuntes de clases.
-Las respuestas deben hacer referencia a los contenidos trabajados en clases.
En gruposdesarrollen las siguientes actividades:

1.- Elijan 4 de los siguientes personajes propuestos de la película “Das Experiment / The Experiment” y, en función de lo trabajado durante el trimestre, hagan un análisis de aquellos. Luego, elijan uno de los personajes que más les haya llamado la atención y respondan la siguiente pregunta: ¿Se sienten identificados con él? ¿Si, No? Argumenten el porqué:
Preguntas Guías:
¿Como Percibían el mundo?
¿Que tipo de Pensamiento destacaba en ellos?
¿Como recordarán la experiencia? Etc.

“The Experiment” “Das Experiment”
Adrien Brody as Travis
Forest Whitaker as Michael Barris
Cam Gigandet as Chase
Clifton Collins, Jr. as Nix
Fisher Stevens as Dr. Archaleta
Maggie Grace as Bay
EthanCohn as Benjy
Travis Fimmel as Helweg
David Banner as Bosch
Rachel O'Meara as The Administrator
Moritz Bleibtreu (Tarek Fahd. Prisionero nº.77)
Maren Eggert (Dora)
Christian Berkel (Steinhoff. Prisionero nº.38º)
Justus von Dohnanyi (Guardián Berus)
Oliver Stokowski (Schütte. Prisionero nº.82)
Timo Dierkes (Guardián Eckert)
Nicki von Tempelhoff (Guardián Kamps)
Antoine Monot Jr.(Guardián Bosch)
Wotan Wilke Möhring (Joe. Prisionero nº.69)
Andrea Sawatzki (Dra. Jutta Grimm)
Edgar Selge (Profesor Dr. Klaus Thon)







2.- Elijan dos escenas que les haya llamado la atención o le haya gustado. Relatenla desde sus puntos de vista, hagan un análisis y reflexión en función de los conceptos y la materia trabajada en clases durante el semestre. Luego, respondan lassiguientes preguntas:
¿Por qué les gustó, qué les llamó la atención de ella?
¿Podrían relacionarla con algún evento de su vida cotidiana? ¿Cuál y Por qué?



3.- Hagan un producto original (poema, canción, ensayo, presentación oral, dibujo, etc.) que explique el tema de la película que más les haya llamado la atención. Desarrollen el significado que tiene para ustedes ese producto y por qué serelaciona con la película.
Puntaje: cada pregunta vale 16 puntos. El puntaje total es 48 puntos.

Rubrica para preguntas 1 y 2

Criterios
Muy bueno
Bueno
Suficiente
Insuficiente
Argumentación
La argumentación usada es fluida,los argumentos usados son convincentes y se presenta una relación de causalidad entre los párrafos
La argumentación es fluida, no todos los argumentos usados sonpertinentes al tema y se presenta una relación de causalidad entre los párrafos
La argumentación permite confusión pero mantiene una estructura clara, no todos los argumentos son pertinentes al tema las relaciones de causalidad entre párrafos es confusa
No se observa una argumentación clara, los argumentos no son pertinentes al tema trabajado y no se perciben alguna relación de causalidadentre los párrafos

Opinión
Sostiene su opinión personal en los aspectos principales del tema tratado, comparaciones válidas y ejemplos adecuados con el propósito del texto.
Sostiene su opinión personal en una de las ideas centrales y algunos ejemplos sencillos.
Sostiene una opinión personal sin basarse en ideas centrales o ejemplos.
Sostiene una opinión personal sin establecer ningunarelación con los contenidos del tema tratado
Uso del lenguaje
Sostiene su redacción en lineamientos estructurales adecuados, la extensión establecida y el respeto de la normativa del lengua en la mayor parte del texto.
Sostiene su redacción en lineamientos estructurales adecuados y el uso de la normativa de la lengua en la mayor parte del texto.
Redacta con poca atención a los lineamientos...