Seamos Amigos

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Personal y Social.
COMPETENCIA: Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en losdiferentes ámbitos en que participa
APRENDIZAJES ESPERADOS: Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia que permiten una mejor
convivencia.

Explica qué le parecejusto o injusto y por qué, y propone nuevos derechos para responder a sus
necesidades infantiles.

NOMBRE DE LACTIVIDAD: “Seamos amigos”
DURACION: 1 semana
MATERIALES: HOJAS BLANCAS
SITUACIONDIDACTICA:
Pase de lista y conteo de los asistentes
• Cuestionar a los niños sobre la amistad, ¿Quién tiene un amigo? ¿Qué es un amigo? ¿Para qué sirven los amigos? ¿Quién es su mejor amigo? ¿Por qué? ¿Quéhacen con sus amigos? ¿Les gusta tener amigos?
• Pedir a los niños que hagan un dibujo de su mejor amigo y le escriban lo que hacen juntos. Organizarlos de tal forma que al término puedan compartirnossu dibujo y su concepto de amistad.
• Repartir a cada alumno una tarjeta, esta la escogerán sin ver y cuando todos tengan la suya buscarán a su pareja. Las tarjetas serán de las figuras geométricas.
•Cuando estén formadas se agrupan en un espacio del salón y se les pregunta la forma en que podemos ayudar a un amigo cuando lo necesita. Realizar las propuestas de los niños y proponer un juego enparejas donde se tienen que apoyar en desplazarse por el jardín.
• Dar las indicaciones de que uno se tapará los ojos y el otro lo guiará para caminar por el patio y le irá explicando por donde pasan. Altérmino de la primera ronda se intercambian los papeles.
• De regreso al salón compartir la experiencia sentados en círculo, y realizar cuestionamientos como ¿Qué sintieron cuando les taparon losojos? ¿Podrían haberlo hecho solos? ¿Por qué?, ¿Por qué es importante contar con un amigo u otra persona?...
• Dialogar sobre que podemos regalarle a un amigo para demostrarle que lo queremos.
• Marcar...