Seasons

SEASONS
1.-TITLLE: SEASONS
2.-MEMBERS OF GROUP:
3.-TIMING: Se va a trabajar al inicio del curso en 4
sesiones de 30 minutos.
Al comienzo de cada estación trabajaremos durante una
semana dossesiones de 30 minutos diarias.
4.-TYPE OF STUDENTS: Va dirigido a niños/as entre
4-5 años.
5.-OBJETIVES:
- Conocer las estaciones del año.
- Saber los nombres de las estaciones en inglés.
-Diferenciar el tiempo de cada estación.
- Trabajar con diferentes texturas.
- Fomentar la creatividad.
- Potenciar la psicomotricidad fina y gruesa.
- Recordar los números y los colores.
- Motivar alos niños/as para recopilar material.
- Invitar a las familias a la participación y colaboración.
- Incentivar el trabajo en grupo.
- Adecuar la clase a la estación en la que nos encontramos.
-Desarrollar la coordinación rítmico-corporal.

6.- CONTENTS:
- Se les enseña a los niños/as las estaciones del año en
inglés.
- Relaciona cada estación con el tiempo que hace.
- Reconocerán lasestaciones por los colores que hay en
cada una de ellas (verde en primavera; amarillo en verano;
marrón en otoño y azul en invierno).
- Trabajarán con diferentes materiales (papel de seda,
algodón,fieltro, especias, colores, hojas secas de árbol).
-También utilizarán diversos materiales para decorar la
clase.
- Van aprender la misma canción con la diferencia de que
en cada estación, leañadiremos una palabra típica, en la
cual recordarán los números.

7.-METHODOLOGY:
- Trabajaremos mediante un proyecto ”SEASONS”.
- Le vamos introduciendo poco a poco vocabulario en
inglés, cómo sellaman las estaciones del año y que las
diferencien y algunas palabras relacionadas con cada
estación.
- Al principio de cada estación les haremos participar a
ellos/as para que busquen en casajunto a sus
padres/madres, material referente a la época del año en la
que estemos: ropa, utensilios, recortes de revistas,
cuentos, peluches, canciones, fotografías….y las traigan
para ambientar...