Sec de actividades jardin maternal. 20 de junio

Secuencia de Actividades:
“Creadores de banderas”








Fundamentación:
Bajo el marco del Proyecto Anual Institucional de Efemérides, y considerando los supuestos pedagógicos expresados por la docente orientadora: valoración y respeto por los símbolos patrios, consideramos pertinente crear las primeras aproximaciones a este contenido iniciando a los niños en el respeto y lavaloración hacia nuestra bandera nacional, tal como plantea el Diseño Curricular para la Educación Inicial: “es posible desde el Jardín realizar las primeras aproximaciones que permitan a los niños comenzar a recrear la memoria colectiva”1.
El 20 de junio se conmemora el Día de la Bandera en homenaje a su creador el General Manuel Belgrano, fallecido el 20 de junio de 1820.
“Esta efeméride nos convoca areflexionar sobre nuestra Bandera Nacional como emblema de nuestra identidad y sobre cómo cada nación se diferencia en ese sentido (…). Los símbolos nacionales son aquellos que un país adopta como representación de sus valores, metas, historia, mediante los cuales se Identifica y distingue de los demás, además de unir en torno a ellos a sus ciudadanos y crear un sentimiento de pertenencia.”2Planteamos la presente secuencia de actividades con la meta de aproximar a los niños a la valoración y respeto por la bandera Argentina, y a generar en ellos un sentimiento de identificación, y de pertenencia con los colores que la conforman.
La siguiente propuesta de actividades se encuentra secuenciada de modo tal de ofrecer dos encuentros semanales aproximadamente, culminando la secuencia con una“muestra estática” concerniente al proyecto institucional de efemérides perteneciente a la institución en la cual se expondrán las banderas realizadas por los niños para la familia.



Propósito:

Diseño Curricular para el Nivel Inicial, 1° Ciclo.
En relación con los niños:
Promover oportunidades de desarrollo de la capacidad creativa;
En relación con las familias:
Propiciar laintegración de la familia a la tarea educativa.
En relación con la institución:
Realizar propuestas integradas al proyecto educativo institucional.

Diseño Curricular para el Nivel Inicial, 2° Ciclo:
Área de Formación Personal y Social:
Favorecer en cada niño el desarrollo de la identidad colectiva, para aprender.

Contenidos:

Del Diseño Curricular para el Nivel Inicial. Segundo Ciclo:
Áreade Formación Personal y Social:
Valoración y respeto por los símbolos patrios;
Del Diseño Curricular para el Nivel Inicial. Primer Ciclo:
Área de la comunicación y la expresión
Reconocimiento y utilización de colores: celeste, blanco y amarillo.

Secuencia de actividades:

1° actividad: “Jugando con gorros, banderas y remeras Argentinas”

Organización del grupo: Se abordará la actividadcon el grupo completo, sentados en sillas alrededor de una mesa.
Aclaración: Previamente al ingreso de los niños, se han colocado láminas en las paredes de la sala, en las que se puede ver un retrato de Manuel Belgrano y fotos de la bandera Argentina.
Desarrollo de la actividad: Se presentará una caja a los niños, dentro de la cual hay camisetas de fútbol de la selección Argentina, pelotas,gorros, banderas de diferentes tamaños y materiales (plástico, tela, papel). Se presentará cada elemento por su nombre “Hoy traje para que jueguen…”.
A medida que se van presentando, se deja que los niños exploren los materiales, además, una vez presentados, la alumna practicante les comenta a los niños: “Miren, ¿no ven algo nuevo en la sala?, este señor (señalando el retrato de Manuel Belgrano) esManuel Belgrano, él era chiquito como ustedes, y cuando se hizo grande, fue un hombre muy importante para nuestro país hace mucho tiempo. Una de las cosas más reconocidas que hizo, es nuestra bandera, que fíjense, tiene los mismos colores que todas estas cosas que les traje hoy, con las que van a jugar”. A continuación se pone música como acompañamiento de la exploración y para el juego con...