SEC

PLANEACION DE SECUENCIAS DIDACTICAS


Asignatura:
Formación:
Campo de conocimiento

INFORMATICA II

Básica

Comunicación.




ÍNDICE

Presentación


BLOQUE 1.

Secuencia Didáctica 1. Introducción al estudio de los algoritmos.

Secuencia Didáctica 2: Diagramas de flujo

Secuencia Didáctica 3. Pseudocódigo.

Secuencia Didáctica 4. Metodología de la solución de problemas.


BLOQUE 2:

SecuenciaDidáctica 1. Introducción a las hojas electrónica de calculo

Secuencia Didáctica 2. Elaboración de hojas de calculo

Secuencia Didáctica 3: Manejo de fórmulas y funciones

Secuencia Didáctica 4: Formato de hoja de calculo

Secuencia Didáctica 5: Elaboración de gráficos

Secuencia Didáctica 6: Impresión


BLOQUE 3:

Secuencia Didáctica 1: Introducción a la base de datos

Secuencia Didáctica 2:Objetos de trabajo de la base de datos de Access

Secuencia Didáctica 3: Creación base de datos, tablas y registros

Secuencia Didáctica 4: Administración y manejo de datos con objetos


BLOQUE 4:

Secuencia Didáctica 1: Software educativo

Secuencia Didáctica 2. Tipos de software educativo

Secuencia Didáctica 3. Universidad virtual


Bibliografía





Presentación

Este Módulo de Aprendizaje deInformática 2 contiene información necesaria para apoyarte en la construcción de tu aprendizaje, ya que está diseñado para ser una guía en el proceso de enseñanza el transcurso de tu vida como bachiller.
Al adentrarte en este nuevo Módulo, encontrarás que cuenta con la descripción de las competencias que obtendrás y el cómo saber identificarlas, y algo muy importante: reconocer si se hanadquirido o no mediante la autoevaluación.
Aunado a los contenidos de este Módulo, las aportaciones y la guía de tu profesor(a) serán también fundamentales para ayudarte a la construcción de tu propio conocimiento, sobre todo a obtener las competencias esenciales para hacer frente a los retos que se presentaran a lo largo de tu vida.
El material que tienes en tus manos, es una herramienta de sumaimportancia que te conviertas en una persona competente, visionaria e innovadora, características que se establecen en los objetivos de la Reforma Integral de Educación Media Superior que actualmente se está implementando a nivel Nacional.
El reto del curso de informática II es ofrecerte material de apoyo de calidad, acorde a los nuevos tiempos, que cumplan con los objetivos de la Reforma, además de loque los escenarios local, nacional e internacional demandan, se ve alcanzado en este Módulo de Aprendizaje, el cual no deja de ser perfectible, pero que a la vez concentra la información y actividades que ayudarán hacer de ti la persona que nuestra sociedad necesita.







Bloque: I

Diseña y elabora algoritmos.

Unidad de competencia:

Elabora algoritmos como un recurso de apoyo para resolverproblemas del ámbito escolar y cotidiano.



Período de aplicación:
Horas semanales

Total de horas programadas:



15 horas



Atributos a desarrollar en el bloque:

1.1 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.

3.3 Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.

4.1 Expresa ideasy conceptos mediante representaciones lingüísticas matemáticas y gráficas.

4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

5.2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.5.6 Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para procesar e interpretar información.

6.1 Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.

6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.

7.1 Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de...