seco


Universidad Diego Portales
Facultad de Comunicación y letras
Escuela de Periodismo
Argumentación y Pensamiento Crítico


Solemne n°1
(Modelo de argumentación y Esquemasargumentales)








Alumnos: Isabel Tagle J.
Sebastián Gárate A.
Profesor: Christian Leyssen
Ayudante: Jenniffer Cadamuro



Método de Toulmin

Punto de vista: La obesidad infantildebiese tratarse a tiempo para que no se produzcan consecuencias tanto físicas como psicológicas a futuro
Toulmin 1





Modalizador: Siempre








Toulmin 2Modalizador: Generalmente










Esquemas argumentales

Sintomático o por concomitancia

Análisis

“A partir del deporte y la alimentación sana se previene la gordura, porque elsedentarismo y la mala alimentación son una de las principales causas de la obesidad”

Arg: Como el sedentarismo y la mala alimentación son una de las principales causas de la obesidad
P. I: [Yla actividad física mejora la calidad de vida]
P.V: El comer sano y la buena alimentación previenen el sobrepeso





Similar o por analogía

“Si se come sano y se hace deporte, setienen más probabilidades de ser delgado, ya que la mayoría de las personas que no comen sano y no hacen deporte son obesas”

Análisis

Arg: Como la mayoría de las personas que comen sano yhacen deporte son delgadas
P.I: [y la mayoría de las personas que no hacen deporte y no comen sano tienden a ser obesas]
P.V: Si se come sano y se hace deporte se es más propenso a ser delgadoInstrumental o por causalidad

“Los niños presentan alteraciones en sus estados anímicos y de conducta cuando son obesos porque son molestados por su entorno”

Análisis

Arg:Como los niños son molestados por su entorno cuando son obesos
P.I: [y las burlas producen cambio anímicos]
P:V: Los niños presentarán alteraciones en sus estado anímicos y de conducta