SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Kkk

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE
ZACATECAS

CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO
EN ZACATECAS







LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
CON ESPECIALIDADEN
INGLÉS

ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL
SEMESTRE I
¿Quiénes Son los Estudiantes de Secundaria?
ALUMNO: KEVIN ZAHID HUIZAR CASTAÑEDA

MAESTRA: YOLANDA ARAUJO MEDRANO

Guía de Observación

Nombre:__________________________________________________________________
Turno: __________________________________________________________________
Horario:__________________________________________________________________
Localidad: _____________________ Colonia: ___________________________
Fecha de visita: __________________________________________________________________
Estructura: 1º ________________ 2º________________ 3º ________________

Maestro:
¿Cómo se hace presente la adolescencia en cada uno de los adolescentes?
¿Cómo es el comportamiento de los adolescentes dentro y fuera del aula y de quémanera limita los procesos enseñanza-aprendizaje?
¿Qué opinión tiene acerca de la profesión de ser maestro?
¿Qué factores influyeron para ser maestro?
¿Cómo se vive la relación humana dentro y fueradel aula? (tríada)
¿Cómo los cambios físicos repercuten en el comportamiento emocional de los adolescentes?
¿Qué tipo de comunicación entablan? (tríada)
¿Cómo atiende la heterogeneidad del grupo elmaestro?
¿Qué tipos de problemas son más comunes entre los adolescentes y cómo son atendidos?
¿Cuáles son las actividades más comunes que realiza el profesor?
¿Cuál es el valor educativo que tienen lasactividades realizadas por el profesor que no están indicadas en el programa?
¿De qué manera tolera el maestro a sus constantemente cambiantes estudiantes y de qué manera afecta o radica en susestrategias de enseñanza?
¿Qué nivel de desarrollo cognitivo se deja ver en los estudiantes?
¿Cómo atiende el maestro la diversidad de su grupo?
¿Cuál es el grado de identidad presente en los alumnos?
¿Se...