SECRETARIA DE EDUCACION

PRODUCTO 13.
PARTICIPANTE. MA.
5. Programas de Relevancia Social.
I. CONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL. SEGUNDA FASE DE INSTALACIÓN Y OPERACIÓN.
Consejos de Participación Social.Segunda fase de instalación y operación.
La integración: ¿Quiénes integran el Consejo de Participación Social (CEPS)?
Padres de Familia 50+1
Director
Maestros
Alumnos y exalumnos
Representantes desu Organización Sindical
Representantes de la Asociación de Padres
Miembros destacados de la Comunidad (Investigadores, etc)
Comenta brevemente ¿por qué si o por qué no? Integrarse el ConsejoEscolar de Participación Social.
Si, porque son espacios que permiten prácticas democráticas, que mejoran la calidad de la educación, con representatividad de diferentes actores involucrados. Songestores de los programas federales, estatales y locales propician la rendición de cuentas en el uso de los recursos teniendo como objetivo contribuir en la generación de condiciones que favorezcan ellogro de los aprendizajes de los alumnos, fomenta la Evaluación del rendimiento del Centro Educativo.
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Operatividad:¿Cuáles son las funciones del Presidente, Secretario Técnico y Consejeros queconforman los CEPS?
Presidente: dirige, toma acuerdos y acciones.
Secretario: convoca y da a conocer los acuerdos.
Consejeros: participan en las diferentes actividades.Estrategias de su operatividad: Anuncia algunas estrategias utilizadas para el buen funcionamiento del Consejo.
Llevar la calendarización de las sesiones que se llevarán a cabo del CEPS y de lasasambleas de la Comunidad Educativa.
Que el director de la escuela convoque a la instalación del Consejo Escolar.
Involucrar a todos los actores de los CEPS a llevar acabo el Plan de Trabajo.Conocer la normatividad que rigen los CEPS; ETC.
Incidencias u problemáticas de la operatividad: Menciona las incidencias que te enfrentaste en la funcionalidad de tu Consejo.
No se percibe sueldo, el...