Sectorial

INTRODUCCION
En este tema hablaremos sobre como los cambios de la educación básica, las modificaciones que se hicieron en la reforma, de los cambios que la sociedad va a tener o tubo con estos cambios, hablaremos de la educación inicial, preescolar, primaria y secundaria, media superior y superior, la educación para adultos, bilingüe, migratoria, intercultural, a distancia etc. También sehablara de como es que se capacita a los docentes para dar una buena educación a sus alumnos e involucrar a los padres de familia para que colaboren en la enseñanza de valores hacia sus hijos.
Trataremos temas en resumen de cambios y oportunidades que se les dio a mucha gente con creaciones de nuevos planes y programas que benefician a mucha gente.

DESARROLLO
El acuerdo nacional para lamodernización de la educación básica se une con los gobiernos federales y estatales, a la SNTE para que juntos hagan un plan educativo que beneficie a todos y que estos tengan una educación de calidad, se decidió remover y reorganizar el sistema educativo.
Se tiene una gran necesidad de cambiar el sistema educativo ya que este es la principal prioridad del gobierno pues es algo que nos puede dejar un buenfuturo.
Con la reorganización del sistema se busca de centralizar, con la reforma de planes y programas se busca que haya individuos integrales y nuevos libros, con la revaloración magistral se busca la formación, actualización, capacitación, vivienda, carrera magisterial y el aprecio social, estas tres partes pasan a formar una parte de la sociedad.
Hubo cambios como el federalismo, programascompensatorios que eran algo así como de que si tu me dabas yo te daba, se empezó a compensar a las escuelas para que se diera una mejor educación, otro cambio también fue el de el intercultural bilingüe y aunque uno pensara que nos referimos a el idioma ingles; no es asi este se refiere a enseñar otro idioma pero como su palabra lo dice “intercultural” se refiere a la cultura interna de un puebloo una comunidad, se les enseña a los chicos y grandes varios idiomas que les pueda ayudar en su misma comunidad, los enseñan varias lenguas indiginas principalmente a los hijos de los agricultores o campesinos que no pueden enseñarle a sus hijos esos idiomas básicos, otro cambio fue el de la educación para adultos que se le llama el INEA se empezó a impartir educación a la gente mayor de edad quebuscaba no ser analfabeta y tener conocimientos como herramientas para su vida diaria, la educación a distancia es otro cambio que sucedió, en este es algo muy interesante ya que se empezaron a crear las telesecundarias con la red satelital de televisión educativa (red edusat) otra red que es importante es la red escolar de la informática educativa (red escolar) las telesecundarias fueroncreadas en el año de 1968 y se proporcionaba este tipo de educación primordialmente a jóvenes de localidades rurales y de bajos recursos y de pocos habitantes.
Con esta modalidad también se busca que el docente aprenda o se le capacite para que tenga una muy buena calidad de enseñanza. Este tipo de enseñanza se ha esparcido por varios lugares de la republica ya que es muy buen método.
Otro cambio esla educación migrante esta educación se imparte a los niños que son hijos de jornaleros y migran al interior o exterior del país.
El sistema educativo mexicano hizo muchos cambios en el país para que no afectara la economía y se tuviera una estabilidad y por supuesto una educación de calidad, se buscaba una atención equitativa pertinente, en el ámbito de las escuelas o grados; en la educacióninicial se buscaba la alfabetización, le seguía la educación prescolar se buscaba estimular lo intelectual y como les servia lo motriz.
En la educación primaria y secundaria era gratuita se enseñaban los valores y se sacaría la reprobación y deserción, en la media superior se creo el CONALEP para que el estudiante saliera con una carrera o preparado para una carrera, la universidad nace del país....