Secuencia didáctica época colonial

Secuencia Didáctica








Tema a desarrollar: Revolución de Mayo Año: 5º grado.
Tiempo total estimado: 9 módulos de 40 minutos.Propósitos generales:-A largo del desarrollo de esta secuencia didáctica se tratara de contribuir a que los alumnos logren:
●Avanzar en la comprensión de las sociedades en el pasado reconociendo lamultiplicidad de actores que intervienen en su organización y la existencia de tensiones y conflictos entre ellos.
●Incorporar en las explicaciones acerca de la realidad social variedad de causas,así como también relaciones entre ellas.
●Reconocer cambios y permanencias en las sociedades del pasado y sus conexiones con el presente., teniendo en cuenta los aspectos económicos, sociales,políticos y culturales que configuran , interrelacionados, la vida de una sociedad.
●Elaborar explicaciones, plantear problemas, recoger datos de diferentes tipos de fuentes y analizarlos,interpretarlos, sistematizarlos, y comunicarlos.
●Establecer relaciones conceptuales entre:
-La Revolución ,las guerras , la interrupción de los circuitos comerciales y el empobrecimiento de las distintasregiones .
-Los gobiernos que se sucedieron a partir de 1810 y la participación de las personas en las distintas instituciones públicas y en las milicias.













tiempo
Objetivo dela clase
Contenidos de la clase
Estrategias didácticas
(intervención del docente)
actividades
recursos

3 módulos de 40 minutos





Identificar los distintos grupos sociales quecomponían la sociedad colonial, sus intereses, puntos de vista, acuerdos y conflictos.





La oposición al gobierno español.
La Revolución de Mayo.
El 25 de Mayo de 1810.
Lee documentos.
Relatahistorias de vida.
Organiza la información en base a los saberes previos.
-Indagar los saberes previos.
-Leer textos informativos y responder a preguntas.
-Responder al cuestionario acerca de los...