secuencia quinquela martin

 Secuencia Didáctica: Martín Quinquela.


Docente: Fernández Clara
Destinatarios: Integrada B TT
Tiempo: 4 semanas


Área: Educación Visual

Propósitos:Diseñar situaciones de enseñaza en las que la observación y el análisis de imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción.
Ofrecer situaciones de enseñanza aptaspara descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas de cada niño a través de las técnicas como la pintura, la construcción modelado y la escultura.
Acciones:
-Que el niño sea capaz:Avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción a partir de la observación y el análisis de la imagen.
Descubrir las posibilidades compositivas y expresivas a través de las técnicas como eldibujo, la pintura, la construcción y la escultura.
Contenidos:

Dibujo, pintura, escultura, construcción, modelado entre otras.
Los diversos usos de las herramientas, pinceles, lápices, carbonillasy las características de los materiales.
Interpretación y análisis de obras de artistas, en el espacio bidimensional y tridimensional.

Actividades:

Se leerá una breve reseña de la vida y obrasdel pintor Benito Quinquela Martín.
Se hará partícipe a las familias en busca de información con los niños en los hogares.
Se seleccionará y leerá la información, para realizar una cartelera.Observarán láminas de Benito Quinquela Martín, describirán los colores e imágenes.
Dibujaran con acuarelas y tizas fritas.
Crearán con trozos de papel corrugado el barrio de la boca.
Dibujaran controzos de carbón, como el pintor Benito Quinquela Martin.
Observaran y pintaran autorretratos en blanco y negro(tempera blanca y soporte negro)
Armaran autorretratos mediante collage, recortandodistintos rostros y completando con lana u otros elementos.
Pintaran con temperas observando el patio el jardín.


Evacuación:

El uso y el manejo correcto de herramientas y materiales.
Las...