SECUENCOA INTROD CIENCIAS SOCIALES



DIRECCIÓN GENERAL DE BACHILLERATO
SECUENCIA DIDÁCTICA COMO ESTRATEGIA INSTITUCIONAL
PARA LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS

NOMBRE DEL PLANTEL
CLAVE
LOCALIDAD
ZONA
FRANCISCO DEL PASO Y TRONCOSO

30EBH0399D
Veracruz
03
ASIGNATURA
DOCENTE (S)
INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES
VERONICA GARCIA VERA
Semestre
Periodo
escolar
No. de secuencia
No. de
sesiones
Fecha de
Aplicación
PRIMERO2015-2016
1/6

AGOSTO - ENERO
Bloque (s)
Unidad de Competencia
Contenidos Temáticos
BLOQUE 1

RECONOCE LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO EN LAS CIENCIAS SOCIALES

EL CONOCIMIENTO
TIPOS DE CONOCIMIENTO
CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS
DIFERENCIAS ENTRE CIENCIAS SOCIALES Y CIENCIAS NATURALES
OBJETO DE ESTUDIO DE LAS CIENCIAS SOCIALES
METODO DE ESTUDIO DE LAS CIENCIAS SOCIALES
CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIASSOCIALES
Propósito de la secuencia

DEFINE LOS CONCEPTOS BASICOS PARA EL ESTUDIO DEL CONOCIMIENTO Y LA CLASIFICAICÓN DE LAS CIENCIAS, UTILIZANDO ACONTECIMIENTOS O SITUACIONES DE SU VIDA COTIDIANA



Competencia (s) disciplinar (es) básica (s) a desarrollar

1. IDENTIFICA EL CONOCIMIENTO SOCIAL Y HUMANISTA COMO UNA CONSTRUCCION EN CONSTANTE TRANSFORMACION.
Competencia (s) genérica (s ) a lacontribuye
Atributos de la competencia (s) genérica(s)

10. MANTIENE UNA ACTITUD DE RESPETO HACIA LA INTERCULTURALIDAD Y LA DIVERSIDAD DE CREENCIAS, VALORES, IDEAS Y PRACTICAS SOCIALES.

10.1 DIALOGA Y APRENDE DE PERSONAS CON DISTINTOS PUNTOS DE VISTA Y TRADICIONES CULTURALES MEDIANTE LA UBICACIÓN DE SUS PROPIAS CIRCUNSTANCIAS EN UN CONTEXTO MÁS AMPLIO.
10.2 ASUME QUE EL RESPETO DE LAS DIFERENCIASES EL PRINCIPIO DE INTEGRACIÓN Y CONVIVENCIA EN LOS CONTEXTOS LOCAL, NACIONAL E INTERNACIONAL.
Otras asignaturas con la que se relaciona el bloque
Otros bloques de esta asignatura con los que se relaciona

ETICA Y VALORES
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
FILOSOFIA


BLOQUE 2 DESCRIBE LOS PROCESOS DE CONSTRUCCION DE LAS CIENCIAS SOCIALES

Saberes necesarios para el desarrollo de la competencia.Dimensión conceptual (contenidos declarativos, factuales)
DEFINICIÓN DE CONOCIMIENTO (COMUN Y CIENTIFICO)
TIPOS DE CONOCIMIENTO
CALSIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS HUMANIDADES, CIENCIAS FORMALES Y FACTICAS, CIENCIAS EXPERIMENTALES, SOCIALES Y FILOSOFIA.
DIFERENCIAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES Y CIENCIAS NATURALES
OBJETO DE ESTUDIO DE LAS CIENCIAS SOCIALES
METODO DE ESTUDIO DE LAS CIENCIAS SOCIALESCLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES.

Dimensión procedimental (contenidos procedimentales –habilidades y destrezas-)


Dimensión actitudinal (contenidos actitudinales, valórales, axiológicos, heurísticos)




Actividades de enseñanza y aprendizaje
Inicio
Tiempo
Recursos didácticos
Evidencia de aprendizaje
Instrumentos de evaluación* y porcentaje asignado
Enseñanza
AprendizajeDesarrollo
Tiempo
Recursos didácticos
Evidencia de aprendizaje
Instrumentos de evaluación y porcentaje asignado
Enseñanza
Aprendizaje





















Cierre
Tiempo
Recursos didácticos
Evidencia de aprendizaje
Instrumentos de evaluación y porcentaje asignado
Enseñanza
Aprendizaje




























Recursos materiales
Fuentes de información


Observaciones:






ValidaciónVERONICA GARCIA VERA

NOMBRE Y FIRMA DEL MAESTRO (S).




VERONICA GARCIA VERA.

VO. BO. PRESIDENTE DE ACADEMIA.


DIRECCIÓN GENERAL DE BACHILLERATO
SECUENCIA DIDÁCTICA COMO ESTRATEGIA INSTITUCIONAL
PARA LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS

NOMBRE DEL PLANTEL
CLAVE
LOCALIDAD
ZONA
FRANCISCO DEL PASO Y TRONCOSO

30EBH0399D
Veracruz
03
ASIGNATURA
DOCENTE (S)
INTRODUCCION A LAS CIENCIASSOCIALES
VERONICA GARCIA VERA
Semestre
Periodo
escolar
No. de secuencia
No. de
sesiones
Fecha de
Aplicación
PRIMERO
2015-2016
2/6

AGOSTO - ENERO
Bloque (s)
Unidad de Competencia
Contenidos Temáticos
BLOQUE 2

DESCRIBE LOS PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES
LA ILUSTRACIÓN
LA RECOLUCIÓN FRANCESA
LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Y TRANSICIÓN AL CAPITALISMO
POSITIVISMO Y EVOLUCIÓN UNILINEAL...