segunda fase de trabajo


SEGUNDA FASE DE TRABAJO.
LOS CUATRO VIDEOS ANTES VISTOS HABLAN DE LOS AVANCES DE LA TECNOLOGIA QUE SE APLICA A UNA EDUCACIÓN MAS MODERNA, EN FORMA INTERACTIVA Y MAS DIVERTIDA PARALOS ALUMNOS Y PERSONAS EN GENERAL, YA QUE ES LO QUE LOS ALUMNOS ESPERAN MANEJAR PANTALLAS O SE LES ENSEÑE CON EJEMPLOS, CASI PARECIDOS A LO QUE HACEN CON SUS CELULARES; HACIENDOLO EN GRANDES PANTALLASTACTILES O TOUSH, QUE HACEN TRAZOS Y OBSERVAN COMO SE PASAN IMÁGENES VARIAS A LA VEZ, CAMBIAR DE FOTOS, SEGUIR CAMINOS PARA ENCONTRAR ALGO PERDIDO, HACER VIAJES ATRAVEZ DE LA HISTORIA Y HASTA LAPREHISTORIA, POR QUE CUENTA CON ESOS RECURSOS Y GRAVADOS EN MEMORIAS DE MUCHA CAPACIDAD, CON MUCHA RAPIDEZ, PERMITIENDO AHORRAR TIEMPO, HACER ANOTACIONES, CORRECCIONES, CALCULOS, TRAZOS, ETC
EXISTIENDOCON ESTOS LOGROS JUEGOS DIVERTIDOS, NOVEDOSOS Y MODERNOS QUE SON DE LA ERA ACTUAL Y HASTA FUTURA EN CIERTOS ASPECTOS, QUE AUN ALGUNOS SE ESTAN PONIENDO EN PRACTICA Y OTROS YA LOS ENCONTRAMOS.VENTAJAS Y DESVENTAJAS:
ESTO TIENE COMO CONSECUENCIA NEGATIVA EN EL ALUMNO AL NO PERMITIRLE CASI YA NO PENSAR, HACER MUCHAS ACTIVIDADES DE SENTADO, ES BASTANTE COSTOSO, SE ABUSA DE LA ENERGIA ELECTRICA YRAPIDO SACA A LOS ALUMNOS DE DUDAS SIN ESFORZARSE. ESTOS INVENTOS SON MUY COSTOSOS Y NO CUALQUIER LOS PUEDE TENER EN SUS ESCUELAS Y MUY POCOS EN SUS HOGARES, TAMBIEN SON EXTENSOS, OCUPAN GRANDESESPACIOS QUE LA MAYORIA DE INSTITUCIONES NO CUENTAN CON LO SUFICIENTE Y APROPIADO, PARA QUE SE PUEDAN INSTALAR CON FACILIDAD EN CADA UNA DE ELLAS. TAMBIEN EXISTEN ESCUELAS EN DONDE NO LES LLEGA ELSERVICIO DE LUZ ELECTRICA Y SERIA UNA NOVEDAD NO ESPERADA POR LOS ALUMNOS Y TARDARIA PARA SER ACEPTADA, DENTRO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR. NO DESCARTANDO QUE SI SON BUENOS Y QUIERAMOS O NO LOS TENDREMOS QUEACEPTAR.








EL PRIMER VIDEO
El video nos habla de como se trabajaba antes de que la tecnología diera un paso enorme en la educación ya que antes solo se utilizaban métodos de...