segurida vial

Curso e-learning de
técnicas didácticas para
formadores en seguridad vial

Pantone 485c0/m100/y91/k
Blanco

PantoneCool Gray 10c0/m0

Conceptos básicos sobre
Formación y Aprendizaje Unidad

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índice

Curso e-learning de técnicas didácticas para formadores en seguridad vial

UNIDAD 1 Conceptos básicos sobre Formación y Aprendizaje

PRESENTACIÓN DEL CURSO..................................................................................... 03

INTRODUCCIÓN ............................................................................................................. 05
1.

CONCEPTOS BÁSICOS DE PSICOPEDAGOGÍA........................................................ 06

2. ELAPRENDIZAJE........................................................................................................... 07














2.1.
Teorías generales del aprendizaje.................................................................... 08
2.1.1. Condicionamiento pauloviano........................................................................... 08
2.1.2. La experiencia deThorndike............................................................................. 10
2.1.3. Condicionamiento operante.............................................................................. 12
2.1.3.1. Proceso básico................................................................................................... 12
2.1.3.2. La Discriminación y la generalización.............................................................. 132.1.4. Aprendizaje por observación............................................................................. .15
.
2.1.5. Aprendizaje por intuición.................................................................................. 16
2.1.6. Modelos Cognitivos........................................................................................... 17
2.2.
Etapas delaprendizaje..................................................................................... 21
2.3.
Leyes básicas del aprendizaje en el proceso formativo.................................. 23
2.4.
Tipos de aprendizaje......................................................................................... 28
2.5.
Estilos deaprendizaje....................................................................................... 30

3.

PRINCIPIOS GENERALES DE LA ENSEÑANZA...................................................... 32

4.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................................................. 33




4.1.
4.2.Publicaciones................................................................................................... 33
Páginas web ...................................................................................................... 34

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PRESENTACIÓN DEL CURSO

Curso e-learning de técnicas didácticas para formadores en seguridad vial

UNIDAD 1 Conceptos básicos sobre Formación y Aprendizaje

Uno de los temas más importantes en el ámbito de la Seguridad Vial es el de la Formación.
En elmomento actual, la Educación Vial se ha convertido en una disciplina que se está
introduciendo en el ámbito escolar porque cada vez es más relevante en este colectivo.
Según fuentes de la Dirección General de Tráfico (DGT, organismo español que coordina y
dirige todo lo relativo al tráfico) en 1998, en España, 465 menores murieron en accidentes
de tráfico. En el año 2009, 1.088 menores de edadfueron heridos graves en accidentes de
tráfico. Desde 1998 a 2009 han muerto, en accidentes de tráfico en España, 3.678 menores
de edad.
Paralelamente, tanto en España como en Latinoamérica existen múltiples situaciones, auspiciadas por entidades públicas y privadas de todo tipo, en las que se imparte Educación
Vial, procurando sensibilizar a distintos colectivos (niños, adolescentes, tercera...