Seguridad Vial
Páginas: 9 (2177 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2012
SEGURIDAD VIAL
GENERAL.
• Sensibilizar a los estudiantes con respecto a sus responsabilidades frente a las normas de tránsito en particular y seguridad vial en general. como protagonistas principales en el proceso de aprendizaje, fortaleciendo la práctica de la convivencia a través de la Tolerancia, Comprensión y Aceptación dentro de su ámbito social.
ESPECIFICOS.- Generar un cambio de actitud en los estudiantes para que desarrollen actitudes de cooperación, solidaridad y responsabilidad con un sentido de pertenencia de la ciudad y todo su entorno.
- Contribuir con una ciudad donde los estudiantes cohabiten ordenadamente como peatones y futuros conductores bajo el lema de la Prudencia.
- Sensibilizar a los estudiantessobre la importancia de ser un buen usuario de la vía pública.
PERSONAL RESPONSABLE.
Todas las personas vinculadas directa e indirectamente con el COLEGIO CECODA, como docentes, educandos, padres de familia, personal administrativo y personal de planta, son responsables de la planeación y ejecución del proyecto, ya que será con un adecuado acompañamiento, el cual permitirá que sealcancen los objetivos propuestos.
UBICACIÓN GEOGRÁFICA.
El Proyecto se desarrollará en el COLEGIO CECODA ubicado en el sector de LAURELES circular 1 n° 72-20 y sus alrededores, teniendo en cuenta salidas pedagógicas que favorecerán el desarrollo del mismo, brindando así a los estudiantes del colegio, adecuadas bases en el fortalecimiento de su comportamiento cotidiano y social.JUSTIFICACIÓN.
El hombre es, por naturaleza un ser sociable, es decir un individuo que interactúa con otros en un medio específico, regido por ciertas normas cuya función es regular la convivencia entre los medios que constituyen dicho ámbito social.
No todo aquel que vive en la ciudad se puede llamar ciudadano. El verdadero ciudadano se define por su participación activa,coherente, equilibrada, responsable, ordenada y siempre orientada hacia el bienestar de todos o al menos, de la mayoría de quienes la habitan.
Con este proyecto se pretende despertar en los niños del COLEGIO CECODA, niveles de conciencia acerca de su responsabilidad como peatones y en un futuro como posibles conductores, iniciando desde el centro educativo.
1. MARCO CONCEPTUAL.
Laeducación es el factor socializador por excelencia. El desarrollo económico, social y cultural de un país se mide por la calidad de su educación.
A través de ella, se forman ciudadanos íntegros, tolerantes, respetuosos de la vida y de los valores éticos y morales que rigen los destinos de una ciudad.
La irrupción del nuevo milenio nos plantea el difícil reto de brindar a las nuevasgeneraciones una educación de buena calidad en una sociedad en conflicto.
Para nadie es un secreto que el momento histórico que vivimos se haya inundado por la palabra crisis: hay crisis en lo social, lo político, lo económico, lo religioso, familiar, en lo educacional y en todos los ámbitos del acontecer local y nacional.
Día a día asistimos al espectáculo horripilante de la degradación personal ycolectiva, porque se atropellan los derechos más elementales como: la vida, la libertad, las creencias religiosas, las posturas ideológicas y las diversas normas que garantizan el orden social.
Escuchar las noticias o leer los diarios implica ser conocedores de algún robo, un accidente de tránsito o alguna violación a los derechos humanos.
Uno de los factores fundamentales que inciden paratal estado de las cosas, es la deficiente formación personal que recibe el ciudadano colombiano en general, y el de Medellín, en particular. Afortunadamente se ha implementado algunos cambios en materia educativa y se ha venido generalizando de manera paulatina la necesidad de imprimirle otro ritmo a la educación con el propósito de modernizarla, de hacerla más útil y acorde con las necesidades...
GENERAL.
• Sensibilizar a los estudiantes con respecto a sus responsabilidades frente a las normas de tránsito en particular y seguridad vial en general. como protagonistas principales en el proceso de aprendizaje, fortaleciendo la práctica de la convivencia a través de la Tolerancia, Comprensión y Aceptación dentro de su ámbito social.
ESPECIFICOS.- Generar un cambio de actitud en los estudiantes para que desarrollen actitudes de cooperación, solidaridad y responsabilidad con un sentido de pertenencia de la ciudad y todo su entorno.
- Contribuir con una ciudad donde los estudiantes cohabiten ordenadamente como peatones y futuros conductores bajo el lema de la Prudencia.
- Sensibilizar a los estudiantessobre la importancia de ser un buen usuario de la vía pública.
PERSONAL RESPONSABLE.
Todas las personas vinculadas directa e indirectamente con el COLEGIO CECODA, como docentes, educandos, padres de familia, personal administrativo y personal de planta, son responsables de la planeación y ejecución del proyecto, ya que será con un adecuado acompañamiento, el cual permitirá que sealcancen los objetivos propuestos.
UBICACIÓN GEOGRÁFICA.
El Proyecto se desarrollará en el COLEGIO CECODA ubicado en el sector de LAURELES circular 1 n° 72-20 y sus alrededores, teniendo en cuenta salidas pedagógicas que favorecerán el desarrollo del mismo, brindando así a los estudiantes del colegio, adecuadas bases en el fortalecimiento de su comportamiento cotidiano y social.JUSTIFICACIÓN.
El hombre es, por naturaleza un ser sociable, es decir un individuo que interactúa con otros en un medio específico, regido por ciertas normas cuya función es regular la convivencia entre los medios que constituyen dicho ámbito social.
No todo aquel que vive en la ciudad se puede llamar ciudadano. El verdadero ciudadano se define por su participación activa,coherente, equilibrada, responsable, ordenada y siempre orientada hacia el bienestar de todos o al menos, de la mayoría de quienes la habitan.
Con este proyecto se pretende despertar en los niños del COLEGIO CECODA, niveles de conciencia acerca de su responsabilidad como peatones y en un futuro como posibles conductores, iniciando desde el centro educativo.
1. MARCO CONCEPTUAL.
Laeducación es el factor socializador por excelencia. El desarrollo económico, social y cultural de un país se mide por la calidad de su educación.
A través de ella, se forman ciudadanos íntegros, tolerantes, respetuosos de la vida y de los valores éticos y morales que rigen los destinos de una ciudad.
La irrupción del nuevo milenio nos plantea el difícil reto de brindar a las nuevasgeneraciones una educación de buena calidad en una sociedad en conflicto.
Para nadie es un secreto que el momento histórico que vivimos se haya inundado por la palabra crisis: hay crisis en lo social, lo político, lo económico, lo religioso, familiar, en lo educacional y en todos los ámbitos del acontecer local y nacional.
Día a día asistimos al espectáculo horripilante de la degradación personal ycolectiva, porque se atropellan los derechos más elementales como: la vida, la libertad, las creencias religiosas, las posturas ideológicas y las diversas normas que garantizan el orden social.
Escuchar las noticias o leer los diarios implica ser conocedores de algún robo, un accidente de tránsito o alguna violación a los derechos humanos.
Uno de los factores fundamentales que inciden paratal estado de las cosas, es la deficiente formación personal que recibe el ciudadano colombiano en general, y el de Medellín, en particular. Afortunadamente se ha implementado algunos cambios en materia educativa y se ha venido generalizando de manera paulatina la necesidad de imprimirle otro ritmo a la educación con el propósito de modernizarla, de hacerla más útil y acorde con las necesidades...
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