Seleczm 24

Evolución, herencia, ambiente; inteligencia, cultura: ideas básicas
Prof. Bartolomé Yankovic (Abril, 2012)

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La fisiología, es decir, el funcionamiento del organismo, está relacionada con la conducta y la cognición: determina si los animales caminan, reptan, vuelan… La fisiología también modela la comunicación: los animales gruñen, rugen, mugen, pían. El hombre tiene lenguaje articulado yes capaz de inventar lenguajes. El hombre habla, ríe, escucha, ama, aprende, razona. La fisiología, nuestra organización corporal y su funcionamiento, hacen posible que podamos hacer muchísimas cosas, caminar, pensar, decidir, crear, pero no las determina: que hagamos esto, aquello o lo otro, depende de nosotros mismos. El cerebro tiene fundamental importancia en la conducta y la cognición. Lossistemas nervioso y endocrino dirigen y coordinan la actividad celular. Un cerebro complejo hace posible (permite) pensar, recordar, percibir, hablar… La evolución Cada persona comparte tendencias conductuales con el resto de la humanidad: los individuos se comportan de una manera característica de la especie. ¿Cómo explicar estas similitudes?

Charles Darwin (1809 – 1882), científico ingléspostulo la teoría de la evolución: los seres vivos provienen de un tronco común que ha experimentado cambios con el devenir del tiempo. La teoría de la evolución es uno de los pilares de la biología moderna. Al concepto de cambio (evolución gradual en el caso de los seres vivos), asocia la idea de selección natural.

- Charles Darwin postuló la idea de que los miembros de una especie deben suapariencia y conducta a cambios estructurales que ocurrieron de forma gradual, a lo largo de muchas generaciones. Según Darwin, todos los animales habrían descendido de unos pocos antepasados y este proceso habría tomado millones de

años. Este concepto de cambio gradual y lo mecanismos que los regulan se conoce como teoría de la evolución. - Para explicar la evolución, Darwin introdujo el concepto deselección natural, que postula que los cambios evolutivos se presentan cuando las modificaciones genéticas mejoran la capacidad del individuo para sobrevivir y reproducirse. - Los cambios que ocurren en los individuos pueden influir para que estén en mejores condiciones para competir; defenderse mejor de sus enemigos, conseguir el alimento y reproducirse con mayor facilidad. Los cambiosgenéticos, que se transmiten de generación en generación se llaman mutaciones. La selección natural por mutación nos permite aclarar, por ejemplo, por qué las jirafas tienen el cuello largo, y por qué las que tienen el cuello más largo… sobreviven en mejores condiciones: se alimentan mejor, son más fuertes, sobreviven, se reproducen. Entonces, sus rasgos adaptativos se transmiten a la descendencia. Lalongitud del cuello no se obtiene estirando el pescuezo para alcanzar la copa de los árboles… se logra a través de cambios que ocurren en los genes, es decir, se logra por mutación. Lo otro… “la función crea al órgano” es fácil de entender… la mayoría de la gente cree que es así, pero está equivocada. Los cambios que surgen por circunstancias de carácter ambiental NO se transmiten a la descendencia. Untenista profesional zurdo seguramente desarrollará más el brazo izquierdo, pero este rasgo no va aparecer en sus hijos…

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Juan Bautista Lamarck (1744 - 1829), biólogo francés, afirmó, hacia 1809, que los seres vivos habrían evolucionado desde formas simples y que este proceso fue producido por los propios organismos por su capacidad de adaptarse al ambiente: los cambios del ambiente generannuevas necesidades en los organismos y esas nuevas necesidades conllevan modificaciones, cambios, que serías heredables. (La función crea el órgano). Los órganos – según Lamarck - se adquieren, conservan o pierden de acuerdo al uso; y los caracteres adquiridos se transmiten de generación en generación; es decir, se heredan. Su teoría, fácil de entender y explicar, no tiene rigor científico:...