Semejanzas-Matematicas

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SEMEJANZA
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Integrantes
* Marlenne Mercado J.
* Gabriela Olivares P.
* Carla Peñaranda
* Camila Troncoso M.
Fecha: 13 de agosto del 2012
Profesora: Rosa ContrerasINTRODUCCION


En este trabajo presentaremos de una forma didáctica el contenido sobre “Semejanza”, principalmente su definición como base de esta, criterios desemejanza y ejercicios para que las alumnas demuestren que nuestra disertación y la forma en cómo nos expresamos y dimos a conocer los contenidos fue clara y precisa.
Este informe y posterior disertaciónestá basada en el material de apoyo que la profesora encargada de la asignatura subió a su blog, material al alcance de cada una de las integrantes del grupo (facsímiles, guías de preuniversitario einternet) en donde pudimos aclarar dudas y complementar lo anteriormente recopilado.







Objetivo
Mostrar deuna manera manera diferente y didáctica los contenidos de “Semejanza”





INDICE


1-Introducción…………….....
2- Objetivo……………………...
3- Definición del tema………...
4- Criterios…………………….
5- Ejercicios……………………





Definición

Dostriángulos son semejantes si sus ángulos, son respectivamente iguales y sus lados homólogos son proporcionales.






Criterios de semejanza

1- LLL: lado -lado - ladoUn triangulo es semejante cuando sus tres lados correspondientes son proporcionales









2- LAL: lado - ángulo – lado
Dos triángulos que tienen dos ladosproporcionales y el ángulo comprendido entre ellos es igual, son semejantes entre si.










3- AA: ángulo – ángulo
Se puede afirmar que dos triángulos son...