Seminario De Habilidades

CAMPUS COMALCALCO VILLA-TECOLUTILLA.

LICENCIATURA EN DERECHO.

MATERIA:
SEMINARIO DE HABILIDADES PARA EL TRABAJO INTELECTUAL.

CATEDRATICO:
ARQ. ALEXI BROQUE DE LOS SANTOS.

ALUMNO:
GERARDO GARCIA RODRIGUEZ.

GENERACION SIGLO XXI

CUTRIMESTRE:
1RO.
NOVIEMBRE 2012.

PRESENTACION.

El ser humano tiene la capacidad de razonar y através de esta adquirir el
conocimiento. Lapresente antología se elabora como trabajo final de la materia
de seminario de habilidades y busca servir de apoyo a las siguientes
generaciones,

se busca apoyar el aprendizaje de los temas que trata esta

materia, la antología cuenta con una recopilación de cada uno de los temas que
estructuran el eje temático.
Cada una de las unidades presenta al final actividades de aprendizaje, en estael
estudiante podrá demostrar el conocimiento adquirido a lo largo de la unidad
estudiada.
Esperando que este trabajo sirva como uno de los mejores compañeros en el
desarrollo de las actividades de todo estudiante, solo queda desear que todo lector
obtenga el máximo aprovechamiento de esta antología y viva una feliz incursión
en el mundo de la educación superior.

UNIVERSIDAD POPULARAUTONOMA DE VERACRUZ

Página 2

INDICE.

UNIDAD 1: EL PENSAMIENTO HUMANO.
1.1-Características del pensamiento.
1.2-Pensamiento lógico y lateral.
1.3-Lenguaje y pensamiento.
1.4-Proceso de percepción.
1.5-Desarrollo de la creatividad.
1.6-Ingreso y organización de la información.
1.7-Atención y memoria.
Actividad de aprendizaje.
Bibliografía.

UNIDAD 2: HABILIDADES BASICAS DELPENSAMIENTO.
2.1 -Inteligencia emocional.
2.2 -Asimilación de conceptos.
2.3 -La comprensión.
2.4 -El análisis.
2.5 -La síntesis.

UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ

Página 3

2.6 La solución de problemas racionales.
Actividad de aprendizaje.
Bibliografía.

UNIDAD 3: HABILIDADES APLICADAS A LA SOLUCION DE
PROBLEMAS.
3.1- Diseño y creatividad.
3.2- Toma de decisiones.
Actividad deaprendizaje.
Bibliografía.

UNIDAD 4:
4.1- Mapa conceptual, mental y línea del tiempo.
4.2- Ensayo y critica.
Actividad de aprendizaje.
Bibliografía.
Anexos.
CONCLUSION.

UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ

Página 4

1.1- CARACTERISTICAS DEL PENSAMIENTO.

La psicología del Pensamiento es una de las materias centrales de los estudios
psicológicos, ya que se ocupa decomplejas capacidades humanas para razonar y
resolver problemas.
La teoría del pensamiento supone procesos muy complejos de atención,
presentación de imágenes mentales, memoria…
Sobre todo a partir de la psicología científica de Wundt nos encontramos con que
los procesos del pensar han tenido polémicas entre escuelas. Para unas escuelas
el pensamiento fue exaltado demasiado y para otras no teniaimportancia como
procesos mentales.
A partir de los 50 una psicología del pensamiento marcada por la multitud de
paradigmas sobre modelos mentales supuso algo importante: reconocer en la
capacidad de pensar un proceso que nos capacita para controlar y regular nuestra
conducta para conseguir unas metas.
Se caracteriza porque opera mediante conceptos. Siempre responde a una
motivación, quepueda estar originada en el ambiente natural, social o cultural. es
una resolución de problemas. El proceso del pensar lógico siempre sigue una
determinada dirección. En busca de una conclusión o de la solución de un
problema Se presenta coherente y organizada, en lo que respecta a sus diversos
aspectos, elementos y etapas.
TIPOS DE PENSAMIENTO.
-El pensamiento racional.

-Pensamientocreativo.

UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ

-Pensamiento intuitivo.
Página 5

-El pensamiento imaginativo.

-Pensamiento abstracto.

ESTRUCTURA BASICA DEL PENSAMIENTO.
Lo más importante del pensamiento son los conceptos e imágenes; Conceptos:
son categorías mentales para clasificar personas, cosas o eventos específicos con
características comunes. También dan significados a...