Seminario Unesr

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”
Núcleo Maturín
Cátedra: Seminario de Iniciación

Taller

Facilitador: Participantes:
Prof. Idrogo David Brito Leudismary 14.507.707
Fajardo Elizabeth 16.518.602
Sección:”B” González Ivonny 14.339.541
Moreno Laura 16.175.659

Maturín, 13 de noviembre de 2012

1. ¿Qué es unaunidad de crédito y cuantas se deben aprobar como mínimo para lograr el título en la carrera de educación integral, y cuantos créditos podemos inscribir por semestre?

Una unidad de crédito es equivalente a una (1) hora semanal en aula por periodo académico o a tres (3) o cuatro (4) horas semanales de trabajo practico o de laboratorio por periodo académico.

2. ¿Según el pensum de educaciónintegral que es una materia electiva y si es obligatorio cursarlas?

Los Cursos Electivos son aquellos que contribuyen a satisfacer los intereses individuales de los participantes. Estos Cursos podrán ser preestablecidos en el Plan de Estudios de acuerdo con aspectos específicos de la carrera o cursos de Postgrado seleccionados, o ser abiertos. Estos últimos podrán ser seleccionados entre losdiferentes Cursos que ofrezca la Universidad o ser reconocidos como tales, a través de los Procesos de Acreditación o Equivalencia. Es obligatorio cursarlos.

3. ¿cuáles son las áreas de concentración en la carrera de educación integral y a partir de que semestre se deben inscribir? explique cada una de ellas.

Las áreas consideradas son las siguientes: Lengua, Matemática, Ciencias sociales,Educación para el Trabajo Ciencias Naturales. En el 8vo semestre deben inscribirse.

Área de Concentración: Lengua
La formación integral supone el desarrollo intelectual, cultural y social de los participantes, y en este proceso, la enseñanza del lenguaje cumple una función esencial, porque la lengua es materia instrumental, básica condición necesaria para la adquisición del conocimiento y de losvalores culturales, sociales, morales y afectivos del participante. En la enseñanza del lenguaje, el desarrollo de destrezas se refiere a los procesos interrelacionados de escuchar, hablar, leer y escribir los cuales han de mejorarse y aumentar el dominio del participante sobre los aspectos fundamentales de la comunicación.

Cursos |
Apreciación Literaria |
Periodismo Escolar |
LiteraturaInfantil |
Narrativa Venezolana |
Estructura del Español |
Teoría de la Comunicación |

Área de Concentración: Matemática
La matemática constituye un proceso instrumento de desarrollo cultural, por cuanto para la obtención de conocimientos en otros campos del saber y para crear modelos que permitan dar una base de seguridad a los proyectos de cambio en la naturaleza y en la sociedad, como paraplanificar la vida económica y social de un país. La resolución de problemas y tratamiento de situaciones cotidianas, forman el soporte necesario para valorizar el papel que tiene la matemática dentro de la cultura de un pueblo o de la comunidad

Cursos |
Geometría Analítica |
Introducción al Álgebra |
Historia de los Números |
Aplicación de la Matemática a la Tecnología |
Computaciónaplicada a la Educación |
Matemática III |

Área de Concentración: Ciencias Sociales
El área de ciencias sociales ofrece a los participantes un conjunto de nociones y conceptos que lo ayudaran a conocer el pasado, comprender el presente para orientarse en el futuro, como miembro de una sociedad democrática, pluralista, participativa, solidaria y respetuosa de los derechos humanos. Por otra parte,pretende que el individuo internalice los valores que lo conducirán a la consolidación de su identidad como venezolano, sin que estos procesos generen actitudes contrarias a los principios de solidaridad latinoamericana y mundial.

Cursos |
Geografía Universal |
Venezuela Contemporánea |
Geografía Turística |
Historia Precolombina |
Historia de América |
Delincuencia |

Área de...