Sentido Comun

INSTITUTO EDUCATIVO JESUS BERNAL PINZON
AREA DE FILOSOFIA – LOS SIETE SABERES
R.A.E.

ESTRUCUTURA – CONTENIDO:

CONCEPTO: Los siete saberes son pautas, normas, estrategias y convicciones con unsolo fin y propósito el cual es demasiado claro al retribuir los problemas cognoscitivos de nuestra sociedad actual, que a pesar de su modernidad aun esta en desfalco educativo y ético a sus receptores,pero a la vez también hace notar cada una de las grandes soluciones que podemos aplicar en cada uno de los distintos casos que suelen estar relacionados en la vida cotidiana de una sociedad, mas auntratándose de la nuestra; una sociedad que con el transcurso del tiempo quiere evolucionar sin importar los cambios y sus afecciones e incógnitas que se presentan a diario, lo que hace que sebusquen miles de estrategias a dicha incógnita, pero solo una es la elegida y apropiada al caso, de acuerdo al criterio que se quiere llegar.

CLASIFICACION: Se clasifica en siete saberes;
1. LA CEGUERADEL CONOCIMIENTO, EL ERROR Y LA ILUSION: Es necesario introducir y desarrollar en la educación el estudio de las características cerebrales y culturales del conocimiento humano, de sus procesos ymodalidades que permiten arriesgar el error o la ilusión.
2. LOS PRINCIPIOS DE UN CONOCIMIENTO PERTINENTE: Es necesario enseñar a desarrollar los métodos que permiten aprender las relaciones mutuasy las influencias reciprocas entre las partes y el todo en un mundo complejo y aptitudes naturales de la inteligencia humana.
3. ENSEÑAR LA CONDICION HUMANA: El ser humano es a la vez físico,biológico, psíquico, cultural, social e histórico. Es esta unidad compleja de la naturaleza humana la que está completamente desintegrada en la educación a través de las disciplinas.
4. ENSEÑAR LAIDENTIDAD TERRENAL: En lo sucesivo el destino planetario del género humano es otra realidad fundamental ignorada por la educación. El conocimiento de los desarrollos de la era planetaria que van a...