separación de una mezcla


Actividad de Aprendizaje 2.
Separación de una mezcla

Necesitarás realizar los siguientes pasos:
1) Coloca en un recipiente resistente al calor, 250 ml de agua (1 taza), agrega unacucharada de sal y una cucharada de tierra, agita la mezcla.
2) Utiliza el método más adecuado para separar cada uno de los componentes. Toma las fotos de cada uno de los pasos.
3)Escribe los materiales que utilizaste (recuerda que éstos dependerán del tipo de método de separación de mezclas que se requiera).
4) Anota los resultados en la siguiente tabla.
Nombre delcomponente
Método de separación usado
Observaciones
1º Agua
Filtración
El agua quedo sola en el vaso y solo se veía un poco contaminada por la tierra
2º Sal
Filtración
Los granosde sal se miran por encima de la tela que tiene poros muy pequeños en los que solo puede pasar el liquido (agua)
3º Tierra
Filtración
La tierra se mira en la tela y en el agua se notasolo un poco de la suciedad que tiene la tierra

Anota tus conclusiones respondiendo las siguientes cuestiones:
1) ¿Qué otros ejemplos de mezclas que se producen en la vida diariapodrías citar? (menciona cinco por lo menos)
Agua y azúcar
Pintura (mezcla homogénea)
Agua y café
Café y leche
Gasolina
Mayonesa (mezcla homogénea)

2) ¿Qué método utilizarías para laseparación de cada una de las mezclas que acabas de mencionar?
En el agua y la sal puedo poner la evaporación ya que al eaporarse el agua solo queda la sal sobre el recipiente
Al igualque la tierra la que es soluble.
3) Con los conocimientos adquiridos hasta el momento, responde: ¿Cuál es la postura que ahora tienes de la química con relación a la vida cotidiana
Quetiene muchos beneficios para la vida diaria y las cosas requerimos sino hubiera química no tendríamos varias de las cosas que utilizamos día a día.




Viridiana Huerta Carcaño.