Septiembre Felipe

Actividad 1

1- ¿Existe relación entre el conocimiento cotidiano y el conocimiento científico? si

2- • ¿En qué consiste esta relación? (sólo si su respuesta fue afirmativa).
En cierto punto existerelación entre ellos es que para lograr un conocimiento científico debe haber la base de un conocimiento cotidiano. Ya que el conocimiento cotidiano es lo que aprendemos a lo largo de la vida, quevendría ha ser el conocimiento previo que poseemos antes de conocer un tema más a fondo en ocasiones este puede ser erróneo. Pero considero que es como el punto de partida para lograr un conocimientocientífico ya que este pues es algo que tiene un fundamento algo que comprueba que es verídico

3- • ¿Qué se entiende por obstáculo epistemológico? Es una barrera o limitación que afecta el aprendizajede los seres humanos y al momento de adquirir conocimientos científicos he impide que no se aprendan de una manera correcta.

4- • ¿Cuáles son las clases de obstáculos epistemológicos considerados porBachelard?
* La experiencia básica.
* El conocimiento general como obstáculo para el conocimiento científico.
* Obstáculo verbal.
* Conocimiento unitario y pragmático.
* El obstáculo sustancialista.
*El obstáculo animista.
* Los obstáculos del conocimiento cuantitativo.

5- •¿Cuáles son las características principales del conocimiento científico? 
Distinguir lo verdadero de lo falso, justificarsus conocimientos, por dar pruebas de su verdad, por eso es fundamentado, porque demuestra que es cierto.

6- • ¿Qué es la Epistemología?
Es un cultismo formado del griego (episteme = conocimientocientífico) y (logia = estudio, tratado) Es una rama de la filosofía que se encarga de los problemas filosóficos que rodean la teoría del conocimiento.

7- • ¿Existe relación entre su práctica docente ylos contenidos sugeridos por las preguntas de este cuestionario? si

8- • En caso afirmativo ¿cual o cuales son estas relaciones?
En el caso del conocimiento cotidiano y el conocimiento científico ya...