Sequia

TIPOS DE TEXOS
Textos científicos:
Introducción
El reflejo condicionado es un fenómeno psicológico de aprendizaje que fue descubierto por el científico Ruso Ivan Petrovich Pavlov, quienexperimentó con perros el aprendizaje estimulado mediante el premio y castigo.
Teoría
El aprendizaje ha sido estudiado desde diversos puntos de vista, y se han percatado que el aprendizaje realizadomediante estímulos y a una edad muy temprana produce efectos a largo plazo.
A este estudio se aunó una serie de observaciones que dieron evidencia de una respuesta ante estímulos externos, como lesionesinfringidas y premios obtenidos.
Esto hace que la mente se incline a hacer las actividades que estimulan la obtención de premios y rechace las que producen castigos.
Experimentos
Pavlov experimentócon perros a los que les intervenía quirúrgicamente y obtenía saliva, la cual utilizó como media para ver la excitación al recibir alimentos.
Cuando les daba su alimento, les tocaba una campana quedespués de un tiempo asociaban a la obtención de alimento, posteriormente se retiró el alimento pero al sonar la campana el perro tenía la misma reacción que al obtener su alimento.
Tras variasrepeticiones del experimento se llegó a la denominación de reflejo condicionado, pues estimula externamente al perro a tener una reacción ante un estímulo externo, reflejo que a pequeñas edades se puede hacercasi permanente.
Conclusiones
Este fenómeno de reflejo condicionado se puede aplicar también a los hombres, como un método factible de aprendizaje siendo la edad temprana la mejor ocasión paraenseñar conductas a largo alcance a los niños, lo que se convierte en una costumbre en ocasiones difícil de desarraigar, costumbres como preferencias, lectura, alimentos etc.
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