Sera Sera

1. Observe uno, dos o un grupo de animales desde una distancia durante un período cuando ellos normalmente estén despiertos y tranquilos. Registre la especie, raza, edadaproximada y cualesquiera otras características que puedan ser relevantes:

* Registre el medio ambiente (concesión de espacio, tamaño de grupo, ataduras, etc.)
* Registre todas susactividades por un período de tres horas (pastando, rascándose, rumiando, el ir y venir, etc.)
* Ilustre los resultados en gráficos
* Compare las actividades registradas por cada grupo.Cuántas son comunes entre
sí) Cuántas son diferentes?

* Trate de identificar las razones para las diferencias en las actividades. Qué
conclusiones puede Ud. sacar acerca del estatusdel Bienestar de cada grupo de
animales?

2. Averigüe los dos principales sistemas usados para criar cerdas, vacas, caballos, aves. en Santander. trabaja. Apunte los principalesproblemas del Bienestar de cada sistema. Está el Bienestar regulado por alguna ley o código de práctica? Estos problemas del Bienestar ocurren en todas a las granjas en su región? Si no fuese así, quepiensan Ud. o los granjeros, de cuáles son las razones de que los problemas del Bienestar no ocurran en algunas granjas? Cómo piensa Ud. que se puede alterar la manera en que las cerdas son encerradas encada uno de los dos sistemas de crianza, a fin de eliminar los problemas que Ud. ha identificado? Ud. necesitará visitar algunas granjas de crianza de cerdos y conversar con el porcicultor en cadagranja a fin de completar este proyecto.

3. Averigüe los dos principales sistemas usados para criar cerdos de engorde, terneros, equinos, aves (según sea la especie que les corresponda) enColombia. Qué mutilaciones se llevan a cabo comúnmente en estos sistemas? Qué razones dan los granjeros para llevar a cabo estos procedimientos? Quién lleva a cabo cada uno de las mutilaciones comunes...