Sesde
Páginas: 3 (541 palabras)
Publicado: 8 de enero de 2013
UNIVERSIDAD EURO HISPANOAMERICANA
CIENCIAS DE LA EDUCACION
1ER SEMESTRE
INTRODUCCION
Mi trabajo habla más que nada delcambio que debemos hacer como padres, docentes y practicantes de ciencias de la educación para un mejor aprendizaje, para una mejor y sofisticada enseñanza llena de material, tecnología, y sobre todo ganasde estudiar, los niños de nuestro país necesitan maestros, no solo los de la ciudad, los necesitan más los niños que viven en los pueblitos altos de Veracruz como en el Cofre de Perote que susescuelas hasta hace poco eran de bajo de un árbol, por que no tenían donde ni como, porque solo tenían un libro, no tenían dinero para pagar uniformes, libros ni libretas.
El gobierno debe darse cuentaque no, no es fácil ni rápido sacar adelante un país, un estado, pero que si lo hace poco a poco lo lograra.
Exactamente esa es la pregunta ¿Cómo aprendemos?
Filósofos y psicólogos dan susrespuestas teóricas de cómo realmente aprendemos: por condicionamiento, por respuestas de comportamiento, por procesos penetrados, por receptividad y por descubrimiento pero en realidad para algunosdocentes no parece obvio esta gran respuesta.
El entorno de las aulas de hoy en día solamente son pupitres enfrente un pizarrón, con el tradicional escritorio del docente en alta posición, poco creativo.El alfabetismo era sinónimo de ausencia de capacidades lecto-escritura.
Por otro lado; en la televisión vemos como es la educación en otros países americanos del norte, es creativa, didáctica, llenade vida sobre todo para niños, jóvenes y adultos con capacidades diferentes, que en nuestro país nunca se vio ni está viendo.
La didáctica es una disciplina científico-pedagógica cuyo objeto deestudio son los procesos y elementos que existen en el aprendizaje. Se trata del área de la pedagogía que se encarga de los sistemas y de los métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar las pautas...
CIENCIAS DE LA EDUCACION
1ER SEMESTRE
INTRODUCCION
Mi trabajo habla más que nada delcambio que debemos hacer como padres, docentes y practicantes de ciencias de la educación para un mejor aprendizaje, para una mejor y sofisticada enseñanza llena de material, tecnología, y sobre todo ganasde estudiar, los niños de nuestro país necesitan maestros, no solo los de la ciudad, los necesitan más los niños que viven en los pueblitos altos de Veracruz como en el Cofre de Perote que susescuelas hasta hace poco eran de bajo de un árbol, por que no tenían donde ni como, porque solo tenían un libro, no tenían dinero para pagar uniformes, libros ni libretas.
El gobierno debe darse cuentaque no, no es fácil ni rápido sacar adelante un país, un estado, pero que si lo hace poco a poco lo lograra.
Exactamente esa es la pregunta ¿Cómo aprendemos?
Filósofos y psicólogos dan susrespuestas teóricas de cómo realmente aprendemos: por condicionamiento, por respuestas de comportamiento, por procesos penetrados, por receptividad y por descubrimiento pero en realidad para algunosdocentes no parece obvio esta gran respuesta.
El entorno de las aulas de hoy en día solamente son pupitres enfrente un pizarrón, con el tradicional escritorio del docente en alta posición, poco creativo.El alfabetismo era sinónimo de ausencia de capacidades lecto-escritura.
Por otro lado; en la televisión vemos como es la educación en otros países americanos del norte, es creativa, didáctica, llenade vida sobre todo para niños, jóvenes y adultos con capacidades diferentes, que en nuestro país nunca se vio ni está viendo.
La didáctica es una disciplina científico-pedagógica cuyo objeto deestudio son los procesos y elementos que existen en el aprendizaje. Se trata del área de la pedagogía que se encarga de los sistemas y de los métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar las pautas...
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