Sesión De Psicomotricidad / Equilibrio
Páginas: 2 (451 palabras)
Publicado: 31 de enero de 2013
UNIVERSIDAD NACIONAL
“PEDRO RUIZ GALLO”
FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICOS SOCIALES Y EDUCACIÓN
SECCION DE POSTGRADO UNIDAD DE ESTUDIOS DE SEGUNDA ESPECIALIDAD.
TEMA: SESIÓN DE APRENDIZAJE DEPSICOMOTRICIDAD.
MÓDULO II: “EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ, COMO BASE DE LA DIDÁCTICA EN EL NIVEL INICIAL”
LIMA, 27 DE OCTUBRE DE 2012.
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOSINFORMATIVOS:
2.1 I.E.I:
2.2 NIVEL: INICIAL.
2.3 EDAD: 4 AÑOS.
2.4 Nº DE ALUMNOS:
2.5 NOMBRE DE LA ALUMNA:
II. DE LA ACTIVIDAD:
2.1. DENOMINACIÓN DELA ACTIVIDAD:”JUGAMOS A LOS MALABARISTAS”
2.2. TEMA: DOMINIO DE SU EQUILIBRIO.
2.3. TIEMPO: 20 MINUTOS.
III. SELECCIÓN DE AREAS, COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y/O CONOCIMIENTOS, ACTITUDES EINDICADORES DE LOGRO:
AREA | ORGANIZADOR | COMPETENCIA | CAPAC Y/O CONOC | DISEÑO DE EVALUACIÓN |
P.S | DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD. | Explora de manera autónoma el espacio, su cuerpo y losobjetos, e interactúa en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades, y cuidando su integridad física. | Adquiere coordinación, agilidad, equilibrio postural y unadecuado control de sus movimientos en las diferentes actividades. | INDICADOR: Juega a Llevar en la cabeza materiales que ayudaran a su equilibrio.TÉCNICA: Observación sistemática.INSTRUMENTO: Guíade observación. |
MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
MOMENTOS DE LA SESIÓN | ESTRATÉGIAS | RECURSOS |
ASAMBLEA O INICIOEXPRESIVIDAD MOTRIZRELAJACIÓNEXPRESIÓN GRAFICACIERRE | Sentados ensemicírculo explicamos las reglas del juego, primero cogerán cualquier material que hay en el patio, luego los alumnos se agruparan en parejas.Los niños cogen cualquier material del patio y se lo colocanencima de la cabeza y se desplazan por todo el patio.Luego se agrupan en parejas, el primero se coloca el libro en la cabeza recorre una distancia, el segundo espera a que llegue el compañero y le...
“PEDRO RUIZ GALLO”
FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICOS SOCIALES Y EDUCACIÓN
SECCION DE POSTGRADO UNIDAD DE ESTUDIOS DE SEGUNDA ESPECIALIDAD.
TEMA: SESIÓN DE APRENDIZAJE DEPSICOMOTRICIDAD.
MÓDULO II: “EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ, COMO BASE DE LA DIDÁCTICA EN EL NIVEL INICIAL”
LIMA, 27 DE OCTUBRE DE 2012.
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOSINFORMATIVOS:
2.1 I.E.I:
2.2 NIVEL: INICIAL.
2.3 EDAD: 4 AÑOS.
2.4 Nº DE ALUMNOS:
2.5 NOMBRE DE LA ALUMNA:
II. DE LA ACTIVIDAD:
2.1. DENOMINACIÓN DELA ACTIVIDAD:”JUGAMOS A LOS MALABARISTAS”
2.2. TEMA: DOMINIO DE SU EQUILIBRIO.
2.3. TIEMPO: 20 MINUTOS.
III. SELECCIÓN DE AREAS, COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y/O CONOCIMIENTOS, ACTITUDES EINDICADORES DE LOGRO:
AREA | ORGANIZADOR | COMPETENCIA | CAPAC Y/O CONOC | DISEÑO DE EVALUACIÓN |
P.S | DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD. | Explora de manera autónoma el espacio, su cuerpo y losobjetos, e interactúa en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades, y cuidando su integridad física. | Adquiere coordinación, agilidad, equilibrio postural y unadecuado control de sus movimientos en las diferentes actividades. | INDICADOR: Juega a Llevar en la cabeza materiales que ayudaran a su equilibrio.TÉCNICA: Observación sistemática.INSTRUMENTO: Guíade observación. |
MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
MOMENTOS DE LA SESIÓN | ESTRATÉGIAS | RECURSOS |
ASAMBLEA O INICIOEXPRESIVIDAD MOTRIZRELAJACIÓNEXPRESIÓN GRAFICACIERRE | Sentados ensemicírculo explicamos las reglas del juego, primero cogerán cualquier material que hay en el patio, luego los alumnos se agruparan en parejas.Los niños cogen cualquier material del patio y se lo colocanencima de la cabeza y se desplazan por todo el patio.Luego se agrupan en parejas, el primero se coloca el libro en la cabeza recorre una distancia, el segundo espera a que llegue el compañero y le...
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