sesion 2 formacion civica y etica
Páginas: 2 (338 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2013
SESION 4 PRODUCTO 1
CONCEPCION DE CIUDADANIA CARACTERISTICAS IMPLICACIONES EDUCATIVAS
A) MINIMALISTA Afirma que la ciudadanía es en lo fundamental un estatus jurídico.
Visualiza al ciudadanocomo una persona cuya tarea se circunscribe a elegir juiciosamente a sus representantes, para lo cual no requiere de más virtudes que las del apego a la legalidad, el respeto a la autoridad y elejercicio responsable de sus derechos y obligaciones conforme a la norma. La educación para la ciudadanía tiene como prioridad la provisión de información y el desarrollo de virtudes con un enfoque local,inmediato y limitado.
Necesitaría de una educación cívica de bajo perfil.
B) MAXIMALISTA Plantea que la ciudadanía es no sólo un estatus jurídico, sino también una identidad cultural y política.visualiza al ciudadano como un individuo que para su cabal realización ha de involucrarse de modo amplio y sistemático en la esfera pública, para lo cual requiere de un conjunto de conocimientos, valoresy destrezas precisas que le permitan desarrollar un sentido de lealtad y responsabilidad para con la comunidad más amplia a la que pertenece Imagina un ciudadano que, para ser tal, requiere de ungrado considerable de entendimiento explícito de los principios, valores y mecanismos democráticos, así como un conjunto de disposiciones y habilidades para participar activamente en la vida pública, laeducación para la ciudadanía tendría aquí un ámbito de acción mucho más amplio.
exigiría un programa educativo de largo aliento y de muy amplio espectro que incluiría, entre muchas otras cosas,no sólo información sobre el funcionamiento básico de las instituciones democráticas, sino además educación en valores, así como desarrollo de habilidades concretas para la participación, lainterlocución con autoridades, la fiscalización de los gobernantes y la resolución de problemas comunitarios, entre otras cosas.
C) AMPLIA Con la teoría liberal de las virtudes cobra toda-vía más sentido...
CONCEPCION DE CIUDADANIA CARACTERISTICAS IMPLICACIONES EDUCATIVAS
A) MINIMALISTA Afirma que la ciudadanía es en lo fundamental un estatus jurídico.
Visualiza al ciudadanocomo una persona cuya tarea se circunscribe a elegir juiciosamente a sus representantes, para lo cual no requiere de más virtudes que las del apego a la legalidad, el respeto a la autoridad y elejercicio responsable de sus derechos y obligaciones conforme a la norma. La educación para la ciudadanía tiene como prioridad la provisión de información y el desarrollo de virtudes con un enfoque local,inmediato y limitado.
Necesitaría de una educación cívica de bajo perfil.
B) MAXIMALISTA Plantea que la ciudadanía es no sólo un estatus jurídico, sino también una identidad cultural y política.visualiza al ciudadano como un individuo que para su cabal realización ha de involucrarse de modo amplio y sistemático en la esfera pública, para lo cual requiere de un conjunto de conocimientos, valoresy destrezas precisas que le permitan desarrollar un sentido de lealtad y responsabilidad para con la comunidad más amplia a la que pertenece Imagina un ciudadano que, para ser tal, requiere de ungrado considerable de entendimiento explícito de los principios, valores y mecanismos democráticos, así como un conjunto de disposiciones y habilidades para participar activamente en la vida pública, laeducación para la ciudadanía tendría aquí un ámbito de acción mucho más amplio.
exigiría un programa educativo de largo aliento y de muy amplio espectro que incluiría, entre muchas otras cosas,no sólo información sobre el funcionamiento básico de las instituciones democráticas, sino además educación en valores, así como desarrollo de habilidades concretas para la participación, lainterlocución con autoridades, la fiscalización de los gobernantes y la resolución de problemas comunitarios, entre otras cosas.
C) AMPLIA Con la teoría liberal de las virtudes cobra toda-vía más sentido...
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