SESION CON TIC Lucila Reyes
Páginas: 2 (350 palabras)
Publicado: 29 de mayo de 2015
SESION DE APRENDIZAJE CON TIC
Capacidad/Aprendizaje Esperado: Reconoce la importancia de la construcción de su proyecto personal de vida, a través del planteamiento a mediano plazo.
Roxana RiveraArtica
Contenido: En busca de mi proyecto de vida
Grado y Sección:3-A, E, F, G
Área: Persona y Familia Relaciones Humanas.
Duració: 2 horas
SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADESRECURSO/MATERIALES TIC
TIEMPO
INICIO
Motivación, recuperación de saberes previos y conflicto cognitivo
Ingresan al blog: http//www.nuevaerajazninense.blogspot.com.
La profesora muestra videos sobre lasdificultades y deficiencias físicas logran salir adelante en su vida.
Aula de Innovación
Blog
10
DESARROLLO
Adquisición de la información, aplicación y transferencia de lo aprendido
En base al video,Surge un diálogo acerca de sus experiencias en su entorno social y menciona algunas personas emprendedoras que han sobresalido a pesar de los obstáculos.
Entran al link : Un proyecto de vida; leen ycomentan con la docente sobre las exigencias que implica un proyecto de vida
Inician la construcción de su proyecto de vida, recordando que ellos son los más importantes: Contestan las siguientespreguntas:
¿Cuál es tu proyecto de vida?
¿Y después de 10 años como te verías?
¿Qué objetivos lograrías para alcanzar esa meta?
Usando información de sus investigaciones trabajan en el procesador detextos Microsoft Word. Luego por sorteo exponen mediante diapositivas elaboradas en Microsoft Power Point.
Proyector Multimedia.
Video
Microsoft Word
Microsoft Power Point.
15
25
20
CIERREReflexión de lo aprendido y evaluación
Terminado su diagnóstico, el estudiante elabora su Proyecto de vida a corto plazo.
La docente destaca la importancia de aplicar, evaluar y actualizar su proyecto devida. Las decisiones que se tomen construirán su presente y su futuro.
Los estudiantes efectúan la reflexión sobre el aprendizaje:
¿Qué aprendí?, ¿Cómo lo aprendí?,¿Para qué me sirve lo que...
Capacidad/Aprendizaje Esperado: Reconoce la importancia de la construcción de su proyecto personal de vida, a través del planteamiento a mediano plazo.
Roxana RiveraArtica
Contenido: En busca de mi proyecto de vida
Grado y Sección:3-A, E, F, G
Área: Persona y Familia Relaciones Humanas.
Duració: 2 horas
SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADESRECURSO/MATERIALES TIC
TIEMPO
INICIO
Motivación, recuperación de saberes previos y conflicto cognitivo
Ingresan al blog: http//www.nuevaerajazninense.blogspot.com.
La profesora muestra videos sobre lasdificultades y deficiencias físicas logran salir adelante en su vida.
Aula de Innovación
Blog
10
DESARROLLO
Adquisición de la información, aplicación y transferencia de lo aprendido
En base al video,Surge un diálogo acerca de sus experiencias en su entorno social y menciona algunas personas emprendedoras que han sobresalido a pesar de los obstáculos.
Entran al link : Un proyecto de vida; leen ycomentan con la docente sobre las exigencias que implica un proyecto de vida
Inician la construcción de su proyecto de vida, recordando que ellos son los más importantes: Contestan las siguientespreguntas:
¿Cuál es tu proyecto de vida?
¿Y después de 10 años como te verías?
¿Qué objetivos lograrías para alcanzar esa meta?
Usando información de sus investigaciones trabajan en el procesador detextos Microsoft Word. Luego por sorteo exponen mediante diapositivas elaboradas en Microsoft Power Point.
Proyector Multimedia.
Video
Microsoft Word
Microsoft Power Point.
15
25
20
CIERREReflexión de lo aprendido y evaluación
Terminado su diagnóstico, el estudiante elabora su Proyecto de vida a corto plazo.
La docente destaca la importancia de aplicar, evaluar y actualizar su proyecto devida. Las decisiones que se tomen construirán su presente y su futuro.
Los estudiantes efectúan la reflexión sobre el aprendizaje:
¿Qué aprendí?, ¿Cómo lo aprendí?,¿Para qué me sirve lo que...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.