Sesion De Clase De Power Point De Primaria

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
2.1 GRADO Y SECCION : 6TO GRADO “ C ”
2.2 AREA : COMUNICACION
2.3 PROBLEMA : EXISTENCIA DE GRUPOS DE ESTUDIANTES QUEFOMENTAN EL PANDILLAJE.
2.4 TEMA TRANSVERSAL : IDENTIDAD PERSONAL Y CIUDADANA.
2.5 DURACION :2 HORAS PEDAGOGICAS
2.6 PROFESORA : SANDRA ANTUANETT ESPEZUA LARA
2.7 FECHA :II. PLANIFICACION:
CONTENIDO | CAPACIDAD CONTEXTUALIZADA | INDICADORES DE EVALUACION | TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION. |
Comprensión y Aplicación de Tecnologías | Reconoce los principaleselementos en power point, construyendo diapositivas con temas sugeridos.Power Point | . –Identifica los principales elementos del entorno del Power Point -Construye diapositivas del tema sugerido.-Demuestra cómo crear, guardar, abrir y cerrar las diapositivas. | Observación sistemática:Lista de cotejo.Trabajos individuales en la computadora.|
ACTITUD | Presta atención. -Participa en la práctica delaprendizaje. |
APRENDIZAJE ESPERADO | Al término de la sesión el estudiante será capaz de elaborar ppts de una manera adecuada, con la ayuda del programa POWER POINT. |
III. SECUENCIA DE LASESION:
PROC.PEDAG | ESTRATEGIAS | RECURSOS |
INICIO | ACTIVIDADES PERMANENTES: Asistencia, oración, diálogo.Se presenta 4 diapositivas, sobre información básica, de lo que es Power Point. Estopermitirá despertar las bondades de este programa, para presentar tareas y exposiciones. -Saberes previos: A través del dialogo, se explora en los alumnos, sobre algunos conocimientos de Word y del programapresentado. -Conflicto cognitivo: Tomando como referencia las diapositivas del inicio de clase, pregunta el Docente a los alumnos si encuentran similitudes, de las bondades de Power Point con el de...