Sesion De Clase
Páginas: 2 (374 palabras)
Publicado: 5 de junio de 2012
COLEGIO EXPERIMENTAL DE APLICACIÓN DE LA UNE
“ LA CANTUTA”
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1
I. DATOS GENERALES
1.1. Área : Comunicación
1.2. Título :Manuel Ascencio Segura- Ña-Catita
1.3. Duración: 2h. Grado y Sección: 4ºB
1.4. Profesora : Jiménez Huaman, Ivett
1.5.Fecha : 21-05-12
II. LOGROS DE APRENDIZAJE
Competencia | Comprende textos de distinto tipo, según su propósito de lectura; los contrasta con otros textos; opinacríticamente sobre las ideas del autor y el lenguaje utilizado; y valora los elementos lingüísticos y no lingüísticos que favorecen la comprensión del texto. |
Tema Transversal | Educación en valores para laconvivencia en democracia. |
Aprendizaje Esperado | Infiere, mediante la inducción o deducción, información de los textos que lee. |
III. SECUENCIA DIDÁCTICA
Actividades | Recursos | Tiempo|
INICIO | * La profesora como motivación contara una historia similar a la que se leerá en clase. * Luego se les hace preguntas referentes a la clase ¿Qué piensan acerca del mor forzado?¿Aceptarían casarse con alguien a quien no aman, sólo por que sus padres se lo piden? ¿Qué piensan de las personas intrigosas? * Se menciona la obra: “ÑA-CATITA” * Se hace una breve biografía de suautor. dónde nació, a qué corriente literaria perteneció. * Se plasma imágenes del autor Manuel Ascencio Segura. * Se enumeran las obras del autor. * Se les brinda un breve argumento de la obra”Ña-Catita” * Se explica y se comentan con la profesora acerca de los hechos que acontecen en esta obra. Análisis del texto con preguntas que miden el nivel literal, inferencial y crítico-valorativo.* Opinan Sobre lo leído en clase, para una buena retención del tema. * Se caracterizan a los personajes * Se aplica la meta cognición: ¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para que sirve? ¿Qué...
“ LA CANTUTA”
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1
I. DATOS GENERALES
1.1. Área : Comunicación
1.2. Título :Manuel Ascencio Segura- Ña-Catita
1.3. Duración: 2h. Grado y Sección: 4ºB
1.4. Profesora : Jiménez Huaman, Ivett
1.5.Fecha : 21-05-12
II. LOGROS DE APRENDIZAJE
Competencia | Comprende textos de distinto tipo, según su propósito de lectura; los contrasta con otros textos; opinacríticamente sobre las ideas del autor y el lenguaje utilizado; y valora los elementos lingüísticos y no lingüísticos que favorecen la comprensión del texto. |
Tema Transversal | Educación en valores para laconvivencia en democracia. |
Aprendizaje Esperado | Infiere, mediante la inducción o deducción, información de los textos que lee. |
III. SECUENCIA DIDÁCTICA
Actividades | Recursos | Tiempo|
INICIO | * La profesora como motivación contara una historia similar a la que se leerá en clase. * Luego se les hace preguntas referentes a la clase ¿Qué piensan acerca del mor forzado?¿Aceptarían casarse con alguien a quien no aman, sólo por que sus padres se lo piden? ¿Qué piensan de las personas intrigosas? * Se menciona la obra: “ÑA-CATITA” * Se hace una breve biografía de suautor. dónde nació, a qué corriente literaria perteneció. * Se plasma imágenes del autor Manuel Ascencio Segura. * Se enumeran las obras del autor. * Se les brinda un breve argumento de la obra”Ña-Catita” * Se explica y se comentan con la profesora acerca de los hechos que acontecen en esta obra. Análisis del texto con preguntas que miden el nivel literal, inferencial y crítico-valorativo.* Opinan Sobre lo leído en clase, para una buena retención del tema. * Se caracterizan a los personajes * Se aplica la meta cognición: ¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para que sirve? ¿Qué...
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