Sesion de modelo de aprendizaje

SESIÓN DE APRENDIZAJE OBSERVADA
Nº1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ……Jorge Chavez ……………………………………………….
1.2 ÁREA: ………Inglés………………………………………………………………………………………………………………………
1.4 NIVEL: ………secundario…………………………………CICLO: ……………………………………
1.5 BIMESTRE:…II . GRADO Y SECCIÓN: …………2°D………. …… …………………………..
1.6 NOMBRE DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:….…INTERCAMBIANDO INFORMACION EN PRESENTE
1.7 NOMBRE DE SESIÓN:“trabajando con los verbos ” ………………………………
1.8 DURACIÓN DE SESIÓN (Nº de Hs pedagógicas): ……2 horas ………………………………………….
1.9 PROFESOR/A DE AULA: ……Jose Valverde Ayca……………………………………………..
1.10 PRACTICANTE:……Estudiante : ……Josue Marona……………………………………….

2. PROPÓSITO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA
Expresa sus ideas y sobre si mismo y aspectos cercanos a su realidad empleando entonación y pronunciaciónadecuada demostrando respeto por las ideas de los demás .
CAPACIDADES
Redacta textos sencillos sobre aspectos personales y situaciones concretas .
CONTENIDOS

Uso de verbos en la forma básicaTEMA (S)
TRANSVERSAL (ES)

Educación para el amor y Educación para la equidad de género .
VALOR (ES)

Respeto y tolerancia

3. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS
ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS DEAPRENDIZAJE
RECURSOS EDUCATIVOS

TIEMPO

INICIO
1. MOTIVACIÓN

La clase de hoy comienza con un juego grupal, deben ordenar los verbos que se encuentran en sobres .
2. RECUPERACIÓN DE LOSSABERES PREVIOS
Los alumnos para esta actividad deben saber los verbos en su forma base .

3. CONFLICTO COGNITIVO  

Como formar los verbos cuando estas se encuentran desordenadas los alumnos conla ayuda de sus grupos y hacer un listado de ellos ahí se encuentra el reto de esta actividad .
 
 
 

 
 Imágenes

Plumones

Pizarra

Diálogos

 
 
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