sesión I producto 1 , 2










CURSO: Gestión y desarrollo Educativa
SESIÓN I Eficacia escolar y mejora educativa
PRODUCTO 1
PARTICIPANTE EluzaidVelasco Hernández.

PRODUCTO
Análisis que explique la magnitud de los efectos de la escolarización y los factores de eficacia escolar


¿Cuáles son los factores que determinan la eficaciaescolar?

Cuales deben de ser las características de las escuelas efectivas.
Liderazgo directivo, personal competente, planeación de clase, participación de la familia, evaluación continua y permanente.La escolarización es impuesta en los alumnos como un sistema de educación formal donde ellos no determinan que es lo que quieren aprender, esto influye en parte, a que no haya un impacto en el logroeducativo.
Es mayor el deseo de obtener la certificación de término de estudios que las ganas de apropiarse del currículo del perfil de egreso.
Es por ello que es necesario el estímulo y motivacióndel maestro y padres de familia para lograr aprendizajes significativos en el alumno y no sólo se escolarice. Y esto se logra con mediante un proceso llamado eficacia escolar.
Para lograrlo esnecesaria la participación no sólo del maestro, sino de TODA la comunidad escolar.
ESCUELA EFECTIVA
Es una escuela que lleva eficientemente la organización escolar, tener un sentido de pertenencia de lacomunidad escolar



¿Que es lo que hace a una escuela efectiva y a otra no?

S.e.p. efectiva Escuela efectiva Escuela no efectiva
Planear las actividades escolares No planea, improvisapersonal de la institución responsable (puntualidad y asistencia), Personal retardado, abuso de permisos
entrega al trabajo Apatía y renuencia hacia el trabajo
incluyente Favorece a unos cuantosautoanálisis (evaluación y seguimiento) No evalúa lo que hace
Registro del seguimiento y evaluación No registra
Humanitario y flexible autoritario





Los cambios que deben...