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LA UNIVERSIDAD Y LAS CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO

PRINCIPALES FUNCIONES DE LA UNIVERSIDAD.-

1.- Formar y actualizar profesionales eficientes, capaces de contribuir a la solución de los problemas del medio donde se encuentran.

2.- Fomentar y desarrollar investigaciones científicas y tecnológicas, que respondan básicamente a las necesidades y expectativas de su medio.3.- Proyectarse a la comunidad en particular y a la sociedad en general, a través de programas y actividades que contribuyan a su mejoramiento.

RELACIONES DE LA UNIVERSIDAD CON LA SOCIEDAD Y LA EMPRESA.-

En cuanto a sus relaciones con la sociedad, en las funciones señaladas se puede advertir claramente que la Universidad no se puede desligar en ninguna de sus acciones de la sociedad en la quese encuentra insertada. A través de las investigaciones, la Universidad deberá tomar en cuenta las necesidades y expectativas de dicha sociedad, de esa manera estará contribuyendo a la solución de sus problemas básicos. En cuanto a la proyección hacia la comunidad, esta función permitirá que la sociedad no vea a la Universidad como una institución ajena, a veces elitizada y hasta enfrentada a surealidad, sino como una entidad que es parte de ella, que se preocupa por sus carencias, que le ayudará a salir de ellas y por lo tanto puede sentirla como suya e identificarse con ella.

En lo relacionado a la empresa, la Universidad debe formar a los' profesionales en función a las exigencias de aquella, los perfiles de los egresados se elaboran para que respondan a dichos requerimientos; asímismo, los tipos de profesiones, deben estar en relación a la realidad de la región, a sus recursos, a sus necesidades y a sus proyecciones: por lo tanto, la determinación de las carreras, así como sus respectivos programas o currículos se diseñaran en relación a dichas exigencias regionales y locales.

Respecto a este tema, vamos a referirnos a planteamientos que han hecho algunospersonajes, que servirán para ampliar más nuestra comprensión.

DARCY, Riberico dice:

“Relacionar la enseñanza y la aplicación del método científico con la búsqueda de soluciones para problemas concretos. Para ello es necesario, de un lado, que las universidades se involucren en la vida social, ubicando sus centros interdisciplinarios con criterio practico y económico, allí, donde latecnología, la ciencia y los servicios asistenciales se ejercen operativamente. Y, de otro lado, insertar dentro de las universidades los principales institutos de investigación del país, conectar los orgánicamente con ellas a través de leyes, con el objeto de explotar el potencial didáctico y las oportunidades de entrenamiento que conlleva cada programa de investigación.

“una de las causas,aunque no la única por cierto, del atraso tecnológico de la región, ha sido el sostenido divorcio entre la creación de conocimiento, mayoritariamente realizado en instituciones académicas, y su aplicación más o menos directa a los problemas reales de los distintos sectores productores de bienes o servicios”.

“Tal y como está planteada la política educativa en nuestros países, launiversidad tiene una gran responsabilidad no asumida para satisfacer las necesidades y aspiraciones en el campo de la innovación y el desarrollo tecnológicos. No existe ninguna institución tan capacitada como ella para llevar a cabo la adaptación y la transferencia de tecnología de todo tipo al sector empresarial y en general en cualquiera de las áreas en que actúan la universidad y la empresa de maneraconjunta”.

Fíctor Madariaga Anchieta dice:

“La universidad y la empresa privada, a través de sus gremios matrices, tendrán que encontrar el camino que las conduzca a cumplir los roles que la globalización y la modernidad les han señalado. Nuestras universidades deberán abocarse de manera decidida a la investigación, a la innovación tecnológica, a diseñar modelos adecuados de...