SEXTO MÓDULO Glosario

SEXTO MÓDULO
Educación Ambiental, Problemas Ambientales y Recursos Naturales.
Educación Ambiental
Se considera la educación ambiental, como el proceso que permite al individuo comprender las relaciones de interdependencia con su entorno, a partir del conocimiento reflexivo y crítico de su realidad biofísica, social, política, económica y cultural.
Este proceso debe generar en eleducando y en su comunidad actitudes de valoración y respeto por el ambiente, y de esta manera, propiciar un mejoramiento de la calidad de vida, en una concepción de desarrollo humano que satisfaga las necesidades de las generaciones presentes, asegurando el bienestar de las generaciones futuras.
Definición Básica.
Es la formación orientada a la enseñanza del funcionamiento de los ambientesnaturales para que los seres humanos puedan adaptarse a ellos sin dañar a la naturaleza.
Antecedentes de la Educación Ambiental
Si en sentido estricto tratáramos de establecer el origen del surgimiento de la educación ambiental, tendríamos que remontarnos a las sociedades antiguas en donde se preparaba a los hombres en estrecha y armónica vinculación con su medio ambiente. Por otro lado sipartimos del momento en que empieza a ser utilizado el termino Educación Ambiental, situaríamos su origen a fines de la década de los años 60 y principios de los años 70, período en que se muestra mas claramente una preocupación mundial por las graves condiciones ambientales en el mundo, por lo que se menciona que la educación ambiental es hija del deterioro ambiental.
Sin negar de ninguna manera elsurgimiento de la educación ambiental desde la época antigua, en estas notas situaremos sus orígenes en los años 70, debido a que es en el período que con mayor fuerza empieza a ser nombrada en diversos foros a nivel mundial, aunque es cierto que antes ya se habían dado algunas experiencias de manera aislada y esporádica.
Ciencia Ambiental.
Las ciencias ambientales son una disciplinacientífica cuyo principal objetivo es buscar y conocer las relaciones que mantiene el ser humano consigo mismo y con la naturaleza. Implica un área de estudio multidisciplinario que abarca distintos elementos como el estudio de problemas ambientales y la propuesta de modelos para el desarrollo sostenible.
Ética Ambiental.
La ética ambiental es la rama de la filosofía que considera especialmente lasrelaciones entre los hombres y el medio ambiente en el cual se desenvuelven y que se preocupa y ocupa especialmente de regular que las acciones de los seres humanos no atenten contra el desarrollo y la evolución de los ambientes naturales.
Cultura Ambiental.
La cultura ambiental, entendida como aquella postura ante la vida que nos permite cuidar y preservar nuestro medio ambiente, es unasunto de interés para todo el mundo.
Cultura Ecológica.
La Ecología cultural estudia las relaciones entre una sociedad dada y su medio ambiente – las formas de vida y los ecosistemas que dan soporte a sus modos de vida.
Problemas Ambientales.
Problemas ambientales de Guatemala
Los problemas ambientales la mayoría de las veces no se provocan de manera natural, siendo los humanos quieneslos provocan, por falta de educación y conciencia ecológica, pero aparte de los problemas ambientales, Guatemala cuenta con otros problemas de índole social.
Entre los principales problemas del medio ambiente en Guatemala tenemos, entre otros, la deforestación, la erosión acelerada del suelo, la contaminación por el uso de agroquímicos, la contaminación de la atmósfera, la contaminación del agua yla contaminación de los alimentos.
Sistemas.
Aspectos Meteorológicos.
4.2.1 Altitud
Desde 0 a 150 m.s.n.m (Cerro de la Popa).
4.2.2 Precipitación
De acuerdo con la información suministrada por la estación de climatología del IDEAM en Cartagena de Indias, Aeropuerto Rafael Núñez, la zona en estudio presenta un período seco de Diciembre a Abril y un régimen de lluvias comprendido...