Sexualidad En Jovenes

ESTR ATEGIA PEDAGÓGIC A

Derechos
Sexuales y
Reproductivos

con Adolescentes
y Jóvenes

ESTRATEGIA

PEDAGÓGICA

Derechos
Sexuales y
Reproductivos
con Adolescentes
y Jóvenes

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
Directora General
Elvira Forero Hernández

Profamilia
Directora Ejecutiva
María Isabel Plata

Directora Técnica
Luz Mila Cardona Arce

CoordinadoraNacional
Profamilia Joven
Ma. Susana Moya Moya

Subdirectora de Intervenciones Directas
Luz Marina Claro Claro (E)

Coordinadora Centro
para Jóvenes Bogotá
Gina Vargas

Grupo Haz Paz
Grupo Pruebas De Filiación

Asesor Centro
para Jóvenes Bogotá
Ronald Jiménez

Coordinación Editorial
Jefe Oficina de Comunicaciones
y Atención al Ciudadano del ICBF
Equipo Técnico ICBF
AndreaMatías Mendoza
María Carolina Gómez Núñez
María Cristina Toro
Diagramación y Diseño
Melquisedec Pinzón Pinilla
Ilustraciones
Hernando Ureña Enriquez
Impresión
Imprenta Nacional de Colombia
Edición Noviembre 2008
Estrategia Pedagógica Derechos Sexuales y Reproductivos con adolescentes y jovenes
Los contenidos de esta publicación son producto del
Contrato N° 734 de 2007 suscrito entre el ICBFy Profamilia
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
Avenida carrera 68 N° 64c-75 Sede Nacional
PBX 4377630 Bogotá
Línea gratuita nacional 01 8000 91 8080
www.icbf.gov.co

DERECHOS SEXUALES
Y REPRODUCTIVOS

5

Presentación
E

ste módulo de adolescentes y jóvenes
permite realizar procesos formativos en
temas de sexualidad. Se incluyen temas de
interés como toma de decisiones,equidad
de género, derechos sexuales y reproductivos, orientaciones sexuales, prevención de
embarazos no deseados o no planeados,
entre otros, con los cuales se busca brindar
herramientas para que los y las jóvenes puedan tomar decisiones informadas y acertadas para el ejercicio de una sexualidad plena
de manera placentera, responsable y libre de
riesgos, en concordancia con sus proyectosde vida.
El módulo posibilita al agente socializador
un acercamiento claro a su contenido, lo cual
permite que sea una herramienta de fácil
acceso y aplicabilidad, permitiendo que las
actividades puedan ser modificadas y adaptadas según los requerimientos de cada grupo y a las necesidades de cada contexto en
donde se encuentren los y las adolescentes
y jóvenes.
De igual manera, el módulocuenta con recuadros que aclaran o amplían temas, con-

ceptos o situaciones, los cuales se pueden
complementar con el módulo conceptual;
Continuemos con la historia de Luciana y
Marcos en su etapa de adolescencia, apreciando el aporte de los procesos de crianza
y de educación en la toma de decisiones en
sus proyectos de vida.
Luciana y Marcos han crecido y para ellos
llega una avalanchade retos y de cambios
en sus vidas y en sus cuerpos. Sus vidas no
han sido fáciles, pero han logrado superar las
barreras de la violencia, la discriminación y
el no contar con un entorno que les brinde
oportunidades para su desarrollo integral.
Ahora viene un nuevo ciclo, y su cuerpo comienza a transformarse, así como sus gustos,
sus intereses y sus preocupaciones. Otras
personas se acercany la atracción llega con
ellas. La capacidad para tomar decisiones
acertadas en el ejercicio de su sexualidad determina el rumbo de sus vidas. En este momento se ponen en juego todos los años de
educación que les brindaron Esmeralda, la
escuela y el barrio.

DERECHOS SEXUALES
Y REPRODUCTIVOS

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Adolescentes
y jóvenes

HISTORIA

Actividad 1. Marcos y
Luciana reflexionan sobrelo masculino y lo femenino

A los quince años, Luciana empezó una etapa en la que sus amigas se convirtieron
en lo más importante para ella. Hablaban de moda, música, programas de televisión, amor y noviazgos. Por su parte, a Marcos, su hermano, ya no le gusta permanecer en casa; ahora busca realizar “oficios para hombres” y en sus ratos libres se
reúne con sus amigos en la esquina a pasar...