Sfetd

MIRE YO ENCONTRE ESTO Y ASI LO CLASIFICO PERO MIRA, YO PIENSO QUE NO TIENE QUE SER IGUAL AL QUE TENEMOS COMO EJEMPLO IGUAL PUEDE SER MAS GRANDE MAS PEQUEÑO POR LA NUTRICIÓN NO TIENE “TRAYECTORIA” PERO SI TIENE ETAPAS LAS VITAMINAS ETC. OSEA ES DIFERENTE E IGUAL ELLA SOLO QUIERO QUE TENGAMOS
|PREGUNTA INICIAL: ¿CUAL ES EL ESTADO NUTRICIONAL DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DEL CUM?|
|TEMA: LA NUTRICIÓN |
|CAMPOS DE CONOCIMIENTO: BIOLOGÍA, MEDICINA, FISIOLOGÍA, QUÍMICA, PSICOLOGIA, ECONOMÍA. |
|INFORMACIÓN RECOPILADA A PARTIR DE UNA EXPLORACIÓN INICIAL DEL |ASPECTOS DEL TEMA QUE SE DEBEN EXPLORAR|
|TEMA: | |
|La nutrición es el proceso en el cual asimilan los organismos |Definición y características de la nutrición |
|los alimentos y líquidos. ||
|Características de la nutrición | |
|Etapas de la nutrición: |Etapas de la nutrición |
|1- INGESTIÓN ||
|2- PROCESO BUCAL | |
|3- MASTICACIÓN | |
|4- INSALIVACIÓN | ||5- DEGLUCIÓN | |
|6-DIGESTIÓN ESTOMACAL o GÁSTRICA | |
|7-DIGESTIÓN INTESTINAL | ||8-ABSORCIÓN | |
|9-ASIMILACIÓN | |
|10- FORMACIÓN de MATERIA FECAL | |
|11- EGESTIÓN| |
|Las clases de alimentos son: reguladores, energeticos y |Clases de alimentos |
|constructores | |
|Obesidad,Enfermedades cardiovasculares, Hipertensión arterial,|Enfermedades de la nutrición |
|Osteoporosis, Diabetes Mellitas. | |
| niñez, adolescencia, juventud, tercera edad, lactancia |Etapas de la vida en que se manifiesta |
|materna,| |

YO HICE ESTO Y MIRE USTED SI ESTA BIEN PORQUE ESO ES LO QUE QUIERE ELLA SEGÚN ENTENDI VEALO Y USTED ME DICE MI NO. DE TEL 47182658 HAMILTON TORRES EL NUEVO EN EL GRUPO BYE.

A. Formación de la nutrición
1 Ancianos 2 niños 3niños...