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Páginas: 2 (393 palabras)
Publicado: 12 de marzo de 2013
Educación Física
Profesor Abraham Tavera Jaramillo
BLOQUE 3
“Las estrategias de la iniciación deportiva”
Alumna: Bárcena Cuevas Ariana
Grado: 2°
Grupo: “F”
Ciclo escolar2012-2013
EXPRESIÓN Y REALIZACIÓN DE DESEMPEÑOS MOTRICES
La competencia de expresión y realización de desempeños motrices simples y complejos, exige la constante vivencia, exploración y empleo de laspropias acciones y movimientos corporales a fin de lograr el éxito en determinado cometido motriz. Tiene que ver con el sentimiento de confianza, saberse y sentirse competente para actuar, pero sobre todocomprender las propias acciones para conseguir solucionar algún problema.
La motricidad es un acto inteligente que se distingue por manifestar comportamientos secuenciales y decisiones que seadaptan a las reacciones de los compañeros adversarios, y a la lógica de la actividad. Es la forma personalizada de actuar en el plano motriz.
La expresión de la motricidad responde a muchas variables queintervienen en cada situación o juego. Por ejemplo: la incertidumbre derivada de las reacciones de los demás y del propio entorno, la iniciativa y engaño al adversario, las fintas y la improvisación.Aquí aparecen los desempeños motrices complejos. Éstos, suponen comprender el desarrollo y secuencia de las actividades y cometidos; nunca son pasivos, por el contrario, requieren la constantereinterpretación de las jugadas: percibir, anticiparse y preactuar. Es decir, saber cómo hacer las cosas, en qué momento y con quién participar.
Las respuestas y desempeños motrices que los adolescentesexpresan y manifiestan por medio de su motricidad en los juegos sencillos y en la complejidad de actividades de la iniciación deportiva y el deporte educativo, se expresan en prácticas variables quepermiten identificar múltiples formas de manifestar y representar ideas, hacer patentes los planes de acción, sentimientos, intereses y gustos personales.
Otro elemento a destacar es el tiempo. La...
Profesor Abraham Tavera Jaramillo
BLOQUE 3
“Las estrategias de la iniciación deportiva”
Alumna: Bárcena Cuevas Ariana
Grado: 2°
Grupo: “F”
Ciclo escolar2012-2013
EXPRESIÓN Y REALIZACIÓN DE DESEMPEÑOS MOTRICES
La competencia de expresión y realización de desempeños motrices simples y complejos, exige la constante vivencia, exploración y empleo de laspropias acciones y movimientos corporales a fin de lograr el éxito en determinado cometido motriz. Tiene que ver con el sentimiento de confianza, saberse y sentirse competente para actuar, pero sobre todocomprender las propias acciones para conseguir solucionar algún problema.
La motricidad es un acto inteligente que se distingue por manifestar comportamientos secuenciales y decisiones que seadaptan a las reacciones de los compañeros adversarios, y a la lógica de la actividad. Es la forma personalizada de actuar en el plano motriz.
La expresión de la motricidad responde a muchas variables queintervienen en cada situación o juego. Por ejemplo: la incertidumbre derivada de las reacciones de los demás y del propio entorno, la iniciativa y engaño al adversario, las fintas y la improvisación.Aquí aparecen los desempeños motrices complejos. Éstos, suponen comprender el desarrollo y secuencia de las actividades y cometidos; nunca son pasivos, por el contrario, requieren la constantereinterpretación de las jugadas: percibir, anticiparse y preactuar. Es decir, saber cómo hacer las cosas, en qué momento y con quién participar.
Las respuestas y desempeños motrices que los adolescentesexpresan y manifiestan por medio de su motricidad en los juegos sencillos y en la complejidad de actividades de la iniciación deportiva y el deporte educativo, se expresan en prácticas variables quepermiten identificar múltiples formas de manifestar y representar ideas, hacer patentes los planes de acción, sentimientos, intereses y gustos personales.
Otro elemento a destacar es el tiempo. La...
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