SI QUIERES QUE TU HIJO SEA UN TRIUNFADOR EN LA VIDA, NO LO MANDES A LA UNIVERSIDAD




SI QUIERES QUE TU HIJO SEA UN TRIUNFADOR

EN LA VIDA,

¡NO LO MANDES A LA UNIVERSIDAD!







Silvino Hernández Flores
Tercera edición Mayo 2013



















DEDICATORIAS Y AGRADECIMIENTOS


A Margarita

A Silvi

A Marcos


Y aTodas las Personas que alguna vez se atrevieron a preguntarme o a pedirme un consejo, una idea de cómo salir adelante de cómo resolver su situación económica, de salud, de pareja, de prosperidad o de educación a sus hijos o parejas.

¡Va para todas ellas también!
INDICE

Motivos
Capitulo 1: Cómo funciona el dinero
Capitulo 2: Tus sueños, los de los demás y como identificarlos.
Capitulo 3: Laciencia que necesitas para hacerte rico.
Capitulo 4: ¿Por qué no eres rico?
Capitulo 5: ¿Quién soy?
Capitulo 6: Qué hacer para cambiar tu negro porvenir
Capitulo 7: Y los “clichés” y las poses ¿en donde están?
Capitulo 8: ¡Manos a la obra!
Bibliografía























Motivos.


¿Por qué quiero escribir este libro?
Pretendo describir y compartir losconceptos y experiencias de cómo he visto y entendido que funciona el dinero y el mundo en que vivimos alrededor de él, además quiero dedicarlo a varias personas:
A quienes en estos momentos están por decidir que tipo de educación van a seguir, van a tomar, incluso para derribar ese mito “de que la mejor herencia es una educación tradicional”
Y también para eliminar el peor de los mitos; “la mejoreducación es la universitaria”.
En estos momentos la educación en general desde el nivel básico elemental hasta los llamados niveles superiores en particular, presentan o están en unas condiciones realmente bajas, en cuanto a contenidos, profesionalización, calidad, nivel académico y sobre todo utilidad.
Pero entendiendo la utilidad de la educación como la herramienta que permita al educando,al estudiante, al ser humano en formación, alcanzar una plenitud en su calidad humana, en su ser humano.
No como hoy que se ha reducido la utilidad de la educación y a la Universidad, a la mera formación de obreros especializados, de bajo costo, tanto en su producción como en su contratación o uso.
Y aún estas características u objetivos nefastos de la educación actual, ni siquiera se cumplenen un porcentaje que nos permitiera hablar de “éxito”, al menos en esos objetivos, de las políticas educativas.
Solo tenemos que revisar las cifras de desempleados, subempleados, desadaptados, mal preparados y demás linduras que el sistema educativo en las auto llamadas sociedades modernas, está produciendo.
Así que, si tú estás luchando por un lugar en la Universidad o estas pensando que teconviene más; sí una carrera técnica o una carrera larga a nivel licenciatura ó quizá tus dudas se centren en que te conviene más para la educación de tus hijos.
Este libro va dedicado a ti, ya que seguramente serás un Universitario desempleado y quizá hasta frustrado con tu actividad futura, nivel de ingresos, nivel de vida y sobre todo con las perspectivas que ves o alcanzas a vislumbrar enun futuro.
O quizá, me digas, “demasiado tarde, todo lo anterior ya lo soy”.
Y aún así estés pensando en enviar o ya incluso lo estés haciendo, a tu hijo o hijos, a la universidad.
En realidad, aún y cuando no hayas pensado en el futuro académico de tus hijos y menos aún en su bienestar y formación integral humana que les espera y de la cual eres tú el responsable.
De todos modos te dedicoestás líneas con el ánimo de que se inicie en ti un camino de cuestionamiento sobre: ¿a qué dedicas tú tiempo, tú esfuerzo, tú vida? y a lo que pretendes que tus hijos lo hagan.
Hasta ahora, has hecho lo que se te indica, eres bien obediente, ya que se te ordenó estudiar todas estas escuelas: El jardín de niños, la primaria, la secundaria, la preparatoria y quizá hasta la universidad y...